2020-2021学年人教版八年级物理下册第12章第1节杠杆教案.docxVIP

【教学设计】 【课题】《　杠　杆　》　　【年级】　八年级下册第十二章第一节 【教材分析】 本节课选自八年级第十二章第一节的教材内容，教材将《杠杆》安排在机械的第一节，是因为杠杆的学习是一切简单机械学习的基础，本节内容包括杠杆、杠杆平衡条件、杠杆的应用三部分，集概念建构、规律探究、物理知识应用于一体。本节具有以下特点： 一是实用性，杠杆在生产、生活中的应用非常广泛，它源于生活，服务社会，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”这一理念。　　　　　二是探究性，杠杆平衡条件要求学生在老师的引导下，通过小组合作探究得出F1×L1＝F2×L2这一结论。 这一节是学习滑轮和其他机械以及机械效率的重要基础。 【教学目标】 知识技能： 　　1．认识有关杠杆的几个概念。 2．能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆。 3．知道杠杆的平衡条件及其杠杆的应用。 过程与方法： 　　1．经过杠杆的动力臂、阻力臂的作图过程，体会科学抽象的方法； 2．观察和操作杠杆，体会杠杆的作用，培养学生的观察力、动手操作能力。 3．通过实验探究，了解杠杆的平衡条件，掌握初步的科学探究方法。 情感态度价值观： 　　1．关注生活、生产、自然现象中杠杆的使用，体验科学源自生活，又服务于生活。培养学生对科学的学习兴趣。 2．乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆。 【教学重点】 １、杠杆的动力臂、阻力臂的作图。 ３、