2020－2021学年人教版八年级物理下册教案-11.3　动能和势能.docxVIP

第十一章 功和机械能 第3节 动能和势能 教学目标 【知识与技能】 1.了解能量的初步概念。 2.理解动能和势能的概念。 【过程与方法】 1.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 2.通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。 【情感·态度·价值观】 能够运用“控制变量法”进行实验设计，逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 教学重点、难点 重点：通过实例理解动能和势能的概念。 难点：通过实验了解动能、重力势能的大小与什么因素有关,并能解释简单的现象。 学习方法：学生在自主合作的基础上猜想动能、势能的因素，然后通过实验探究法进行操作实验，归纳法得出实验结论。 教学过程 【新课导入】 利用多媒体展示一则晚报： 本报讯 5月29日晚6时，从沈阳开往上海的195次旅客列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103k区段时，突然从列车左侧车窗飞出一只馒头，不偏不倚，正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工钱金虎的鼻梁上，当场将其击昏……为什么将其击昏？我们带着这个问题学习本节内容。 【新课教学】 一、能量 利用多媒体展示生活中具有不同形式的物体，它们都具有能量，为什么?因为这些物体都有一个共同点：都能够对外做功，因此我们说它们都具有能量。 二、动能 ⒈师:把刚才的六个物体进行分