“精彩极了”和“糟糕透了”优秀的教学设计.docVIP

“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计 （第二课时） 教学目标 1．有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 2．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 3、懂得成功的背后离不开父母、师长的关爱与帮助，学会正确对待赞扬、批评。 教学重点 引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。 教学难点 体会作者怎样逐步理解父母两种不同评价中包含的爱。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习导入,感悟“童年的故事” 1、上节课我们感知了课文19课，课题——（齐读课题） 2、结合课题回顾上节课