2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件.pptxVIP

复习2.1课;第二课 青春的心弦 ;阅读课本P18-22页，思考问题：;一、异性朋友;情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。” 情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 ;探究与分享p19;? 2.与异性正常交往有什么意义？;(2)学校制定这样的校规，老师们担心什么？ 他们的担心有哪些合理之处？;①内心坦荡 （内） ②言谈得当 ③举止得体;二、异性情感;如何正确认识爱情？（5）;故事二;讨论：;2017.1; 《给花季中的男孩女孩》 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春——这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。 急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该朝气蓬勃