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;词语摇篮;自主学习;本文以父亲的活动为线索写了四部分内容,第1~3段写父亲到海边看日出,感受到阳光真的很活泼。第4、第5段以插叙的形式写了父亲看日出的原因:儿子的造句作业挨了老师的批评后很委屈。第6、第7段写父亲回到家里画了一幅“阳光很活泼”的画。第8、第9段写父亲让儿子把画和一封信带给老师。 ;用拟人的手法,生动、形象地描写了太阳出来时的“活泼”景象,“闪”字很有动感。 ; 课文以热情的口吻、优美的语言描写了日出的美,赞赏了儿子那充满想象的童心,同时告诉我们要尊重每一个人的独特感受。 ;句子感悟;回到家里的时候,儿子已经睡着了,他按捺不住心中的兴奋,支起画架,想着那美丽的日出,想着那活泼的阳光,完成了他觉得最美丽、最得意的作品,他为这幅画起名为“阳光很活泼”。 ;这是全文的文眼,我们读了这句话,应该明白从不同的角度看待事物感受是不同的,不仅阳光如此,其他事物也是如此,我们要学会尊重别人的独特感受。 ;作业超市;再见!; 希望对您的工作和学习有所帮助!; 希望对您的工作和学习有所帮助!
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