对称的美说课稿(20201227172602).pdfVIP

《对称的美》说课稿 各位领导老师： 大家好 ! 今天我说课的内容是： 《对称的美》。我主要从教学分析、教法运用、 学法指导、学习过程、板书设计和课后反思六个方面加以说明。 一、教学分析 ( 一 ) 说教材 本课是义务教育人教版美术四年级下册第九课内容，根据《美术课程 标准》所确立的阶段目标，确定《对称的美》一课属于“造型·表现”学 习领域，教材通过让学生欣赏生活中的有关对称形、借助实际操作让学生 了解对称形，以及对称形在生活中的广泛运用。旨在引导学生欣赏具有对 称美感的艺术作品，通过绘画和剪纸的方法来表现对称的美，体验视觉平 衡感。 （二）说学情 四年级学生已经学习了一些简单的平面几何图形、初步形成空间观念， 日常生活中有许多事物都具有对称性，也为学生认识对称图形提供了很好 的素材积累。加深对对称图形的认识，让学生进一步感受到对称美。对于 四年级学生而言，虽然用剪刀剪出对称图案并不难，但是要把这种技巧服 务于生活就需要更高的美术修养。 ( 三 ) 说教学目标 根据《新课程标准》对本领域的学习学生应该达到的目标要求，我对 本节课的教学设立了以下三点学习目标：