育才小学教研组、备课组工作制度.doc

育才小学教研组、备课组工作制度 一、学期初，教研组须根据学校工作意见和教学计划订立教研组的教学研究计划，安排活动。 二、每月至少进行两次教研组活动，做到定时间、定地点、定中心发言人，做好教研记录。 三、备课组长组织教师每周集体备课时间不低于1小时，主要讨论下周教学内容的教材解读、目标确定、重难点、突破主要策略及研讨课研讨。组织本年级教师进行月考、检测、试卷分析。 四、各备课组、教研组认真观察、分析教学现象，提出当前迫切需要解决的主要问题，组内认真研究，选择、确定一个问题作为学期专题研究，组织大家收集、学习有关资料，设计方案，开展系列教研活动。有目的、有计划地组织观摩课（研讨课），探索教学规律，推动教学改革。上课教师课前先说课，集体确定教学方案，组内教师全体观课，教研组长要当天组织全组教师议课，授课教师于第二个工作日内上交议课情况及课后反思。 五、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，总结教学经验。 六、各备课组、教研组有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期或不定期抽查学生作业，备课组长每周检查，研究组长每两周抽查。了解作业数量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况。 七、教研组要详实记载每次教研活动的情况， 及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于学校改进工作。 八、要加强教学反思和案例分析，