一年级下语文教学设计语文园地七人教新课标版.docxVIP

浔中 2019 年_春季 _一年级 __语文 _学科教学设计 教学内容 文园地七 主 人 教者 教学目  1．引 学生通 自主学 、合作学 来 生字， 按偏旁 字的方法和由部件 合成新字的方法。 2．引 学生通 ， 累句子，巩固生字。 3．激 学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引 学生做一个 的人，培养良好的交 。 4．鼓励学生在 外 中做个有心人。 教学重 点 引 学生通 ， 累句子，巩固生字。 前准  1．字 卡片。 2．与“口 交 ”有关的多媒体 件。 教学 程 个人使用批注 第一 我的 ： 一．我会 。 １．（出示 字卡片）学生大声朗 后， 它 有什么相同的地方，要求 准字音。 ２．指名答。 学生甲：我 “ 、 、 、 ” 几个字都有“ ” ，都与“食”有关。 学生乙：我 “猴、猫、狗、 、猪、狼” 几个字都有“犭” 。 学生丙：我 ?? ３． 生字。 ４．鼓励学生用自己喜 的方法 字。 二．我会填。 １．引 学生回 ，在学 的生字中， “今、相、自、音、你、原”都可以和哪一个字在一起 成另一个字？ ２．指名 一 填上哪一个字？（心） ３．你从中 了什么 字方法？（我 用学 的字加上一个偏旁 成新的字的 字方法） ４． 展 ： “少”、“工”、“气”、“羊”加一个什么偏旁可以 成新的字。 （氵） ：通 的