一年级教案 准备课——数一数.docxVIP

：  准 ——数一数 教学内容：教材第教学目 ：  2? 5 的内容。 知 与技能：初步 从 景 中抽象出数的 程，初步 按 序数数的方法。 程与方法：初步 运用点子 表示物体个数的 程，初步建立数感和一一 的思想。 初步学会用数学的眼光 察 事物，渗透 用意 。 情感、 度与价 ：在他人的帮助下，初步体会学 数学的意 与 趣。 教学重点：初步掌握用点子 表示数的方法。 教学 点：初步体 按 序数数的方法。 教学用具：多媒体 件等。 教学方法：情境演示法。 教学 程： 一、 情境，激 趣。 ：小朋友 都 玩 ,你 最想到哪儿去玩呢？ (学生交流） 老 要 我 班的小朋友到美 校园去。 （ 件出示美 校园情境 ） 二、自主探索， 持 趣。 初步感知。 提 ：在美 校园里，你 看 了什么？ 分小 交流后集体交流。 学生描述：在 的阳光下， 成 ， 花怒放。 儿 快地歌唱，蝴蝶快 地 舞，小 朋友 玩得多开心呀！ 他 有的在 木 ， 有的在 秋千， 有的在坐小 机， 有的在滑滑梯。 2、数数交流。 提 ：美 校园里有好多 西，你 能数出它 各有多少个 ？ 学生先自己数一数，再数 同桌听。 几名学生做小老 ， 其余小朋友按 序数数。 方法。 展开 ：怎 数数才能又 又快？ 生分小 后集体交流。 小 并 一个一个按 序数。 （往