2019年潍坊市中考语文试卷(解析版).docxVIP

PAGE PAGE # 2019 年潍坊市中考语文试卷（解析版） 第一部分 积累与运用 下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成下列小题。 数字化阅读（虽然 / 即使）降低了阅读的门槛．．，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏 缜密细致的思考，导至．．看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂 ．．的信息中流．恋．忘．返．时，大脑就成了零 ． 散．信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？ 选择成体系 . 有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、 （归根结底 / 创根问底）、探究（质疑 / 置 疑）的方法去读。我们（假如 / 即便）做不到像古人读书那样废寝．忘．食．．、皓．首．穷．经． ，也应当在纷．烦．的信息中 独．具．慧．眼． ，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中， 通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷 ．．的青年。 1. 下列字形和加点字的注音， 全都正确的一项是 （ ） A. 门槛．（ kǎn） 导至 流恋忘返 B. 缜．密（ zh ēn） 芜杂 顺序渐进 C. 零散．（ sàn ） 纷烦 废寝忘食 D. 皓．首（ hào） 敏捷 独具慧眼 2. 依次选用文中括号 内的词语，最恰当的项是（ ） A. 虽然 归根结底 置疑 即便 B. 即使 创根司底 质疑 假如 C. 虽然 刨根问底 质疑 即便 D. 即使 归根结底 置疑 假如 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） 深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷 青年。 深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 【答案】 1. D 2. C 3. C【 1 题解析】 试题分析： A. 导至－导致、流恋忘返－流连忘返； 散（ sàn）－（ sǎ）n、纷烦－纷繁； D. 正确。故答案 【2 【答案】 1. D 2. C 3. C 【 1 题解析】 试题分析： A. 导至－导致、流恋忘返－流连忘返； 散（ sàn）－（ sǎ）n、纷烦－纷繁； D. 正确。故答案 【2 题解析】 试题分析： （1）依据“ 但往往表现为一种‘浅阅读 关系的关联词语“虽然” 根问底：比喻追究底细。依据叙写的对象“方法” 意思， 只用于否定。 “质疑”就是提出疑问， （ 4）依据后一分句的“ 也应当 ”，应该选用 －即便。故答案为 C。 【 3 题解析】 试题分析：语句“ 通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的 和语序不当。修改方法：一是去掉“通过”；二是“ 精神富有、知识广博 该是“知识广博、思维敏捷、精神富有”。据此，答案为 B. 缜密（ zhēn）－ D。 ”可知，分句间是转 ，而不选用表示假设关系的“即使”。 （ 2）归 ，应该选用“刨根问底”。 “质”是询问、 责问的意思。 即便”。据此，选用的词语依 C。 zhěn）、 主 3)“ 来指“方法 为：虽然－刨 刨 疑问的 到根本 就 该 质疑 因是缺少主语当，正确的应 学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。 （ 1）下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是（ ） 张老师您好。我校文学社拟邀请您于 6月 20日 9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。 您学富五车，①久闻大名，如果能来我校对我们②不吝赐救，将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向 您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。 ①③⑤ B. ①④⑥ C.②③⑥ D. ②④⑤ （2）在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下 联的一项是（ ） 仰天山 B. 蓝宝石 C. 杨家埠 D. 青云山 TOC \o 1-5 \h \z （ 3）张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是（ ） 现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》 。 “上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军 队的凭证。 “世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常裁种桑树梓树，后用桑梓代指家乡。 “表”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》 。 【答案】 （1）. （ 1）B （2）. （2）D （3）. （3）A 【解析】试题分析： （ 1）①久闻大名：早就听到对方的盛名。多用作初见面时的客套话