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- 2021-02-26 发布于山东
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从现在开始教学实录二教学实录
文章摘要 :本文章的主要内容是关于从 在开始教学 二 _教学 _反思案例, 迎您来 并提出宝 意 !
( 前玩游 )
:老 想 你 几句悄悄 , 每 第一个孩子帮着我向后 。
生:( )
: 好了就站起来,表示你已 收到老 你的信号了。
怎么 , 好了。咱 的悄悄 特神秘,要一个一个 ,大胆地向下 。
生: ??
:你 得是什么?
生:我很棒
生:我真的很棒!
生:我真的真的很棒!
生:我真的真的真的很棒!
:来,跟着老 一起 :我棒极了,我真的确棒极了,我真的真的棒极了!就 我 着自己的 一份自信走入 堂。
生: !
:上
( xx 好)
:孩子 ,你 看。在美 的大森林里住着一大群可 的 物。一天, 子大王将 物召集在一起,它 做什么?今天我 一起走入 文。 我 一起 。
1 / 8
生:齐读课题。
师: “现”书空
生:(书空)
师:《从现在开始》到底讲了一个什么故事?想自己读读课文吗?
生:想!
师:这篇课文就 5 个自然段。你们一定能把课文读得流利通畅。读准每一个字音,读通每一个句子,把课文读得正确流利。
遇到生字或是读不好的地方,多读几遍。注意呀,老师不要求大家齐读,自由地读。
(自由读课文)
师:大家读得特别认真!可老师发现有一个字大家读得还不太准。相机板“得” dě ide
生跟读
师:除了
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