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目 录
20xx 年-20xx年学年中班第一学期班级工作计划
20xx 年医院护士工作计划
20xx 年中学班级工作计划报告
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20xx 年-20xx 年学年中班第一学期班级工作计划
____-____学年中班第一学期班级工作计划
一、班级情况分析:
1、班级概况
本学期我班幼儿人数共有 30 名,其中弟弟小朋友 18 名,妹妹小朋友 12 名, 2 名幼儿转学了,有 4 名弟弟小朋友是本学期新进来的。
本学期继续由 xx、xx 老师和保育员林老师负责班级的工作。
孩子们经过 xx 小班一年的生活和学习,在语言能力、交往能力、生活自理能力、表达表现能力等都有不同程度的提高,同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,并且学会了分享,富有同情心。在日常生活中能够做到按一日常规活动,有较好的卫生习惯。教学中主动学习性强,善于发现问题,提出问题, xx 和想象力较为丰富。往往会提出一些新奇的问题。在小班时我们一直加强孩子对数概念的认识,现在我们班的孩子对数概念的认识有了很大的提高。可是由于现在的幼儿都是独生子女,在家受到家人的溺爱,因此在他们身上也常表现出一些不良的习惯,如吃饭会挑食;个别幼儿的生活自理能力不够等。所以在做家长工作时,我们要做到深入,细致,处处为孩子,时时考虑家长,用委婉的话语让家长在教育孩子的时候不能采取溺爱的态度。但是在上学期还存在着很多不足,幼儿的绘画能力还停留在小班的学期,涂色不均匀等等。我班根据幼儿的兴趣、发展及需要开展了一系列的主题活动,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,他们的身心也得到了全面、和谐、健康地发展,这些因素促进了每个幼儿在不同的层次上有了提高。
2、幼儿发展情况
·发展优势的分析
( 1)乐于交往,愿意用语言协商
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孩子们都能用普通话流利地交流,也喜欢讲故事,念儿歌,能够清楚得表达自己想法和意愿他们乐于交往,会主动和同伴和老师交流,也会结交朋友,一起游戏。碰到困难,会积极想办法来解决。有矛盾,会学着协商。学习的积极性增加了不少,教学活动时孩子们都能积极举手回答老师的提问。
( 2)自理能力提高,愿意帮助别人
午睡习惯很好,幼儿都能较快的进入熟睡状态。而且午睡起来幼儿都能独立穿裤子,午睡起床后能自己叠被子,孩子们的生活自理能力和生活独立能力有了飞跃发展。乐意帮助老师和同伴做一些力所能及的事,有时候会抢着做,有时没做到似乎很不甘心。为集体服务的热情空前高涨。
·发展弱项的分析
( 1)规则意识薄弱,对一些常规知道却做不到
常规方面的培养,特别是在学习活动的时候幼儿们积极性很高 ,但孩子们随意性较大,比较自由,有点 “放得开,收不拢 ”的感觉。阅读习惯有待加强,部分幼儿喜欢拿着书跑来跑去,根本不看的。
( 2)挑食现象比较多,吃饭普遍慢,家长喂现象严重
还有个别几位要加强教育指导,挑食现象还是普遍存在。本学期将继续通过和家长的沟通,让家长能让 xx 们能做到自己的事情自己做。
( 3)动手操作能力欠缺,不会使用常用工具
加强使用常用工具的培养以提高幼儿动手能力,如:剪刀的使用等等。幼儿们的绘画能力有很大的欠缺,对色彩的选择和涂色的均匀上要加强培养。
( 4)个别幼儿发展情况分析
1、xx——他是这学期新转进我们班的幼儿,很多方面他还是很棒的,但是
唯独在吃上面喜欢挑食,吃饭动作特别慢,需要老师时时提醒,这样的幼儿肯定是家长在家里给他喂饭,没有养成吃饭的还习惯。所以要改掉他身上的这个
3 / 10
坏习惯还是要和家长沟通,一起做好 xx 的工作,让 xx 能够吸取更好的营养,才能更好的成长。
2、张 xx——他是个活泼好动的小男孩,喜欢探索新奇的 xx,会问很多的为什么?但在游戏中他总是不遵守游戏的规则,常出现他抢别人玩具或出手打人
的现象,缺少自我保护的意识,对危险的 xx 也要玩。与家长沟通后发现,父母工作比较忙,有爷爷奶奶带,平时什么都让他玩,总是或多或少受点伤。
二、本学期保教目标
1、积极开展主题活动,在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进行开展。
2、培养幼儿能够大胆的用较 xx 的语句表达自己的思想,能够学会倾听他人讲述,不随便插嘴,不打断别人交谈。
3、认识 7 以内的数量,并能按物体的数量进行排序,学习不受物体大小的影响,正确排列物体的数量。能够将实物与数字相匹配,从而感知数量多少。
4、学会仔细地观察事物,并能分析事物之间的联系。学习遵守游戏规则。
5、学习新的广播操,加强排队规则。
6、发展幼儿的身体协调能力,能遵守活动规则
7、发展幼儿的平衡能力,能让幼儿积极主动地参与到户外
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