育才小学毕业班工作制度.doc

育才小学毕业班工作制度 1、毕业班学生质量的优劣，是衡量一个学校教学质量的重要标尺。学校将毕业班工作列入议事日程，定期研究毕业班教育、教学工作。 2、加强毕业班工作领导小组的工作，由学校校长任组长，分管教学的副校长任副组长，其他行政、年级组长、教研组长、学科教师任成员，由分管领导和包班行政具体负责合同其他成员一道协同工作，每月研究一次，并进行检查督促。 3、每期召开好“三会”，即教师会、学生会、家长会，宣传党的方针、政策、讲清形势，分析现状、表彰先进，提出要求，教育毕业生克服困难，团结奋进，扬长避短，合格毕业，保证毕业班工作任务的圆满完成。 4、面向全体学生，努力做好学困生的转化工作，提高工作质量，力争优生更优，学困生提高，学困生也能合格毕业。 5、毕业班全体教师要在年级组长、教研组长的带领下，认真查漏补缺，做好学生的后期管理工作，落实各项具体措施，完成学校制定的责任目标。 6、毕业班全体任课教师，特别是班主任要关心全体学生，认真对学生进行教育、培养、辅导，按小学教师职业道德规范进行细致的工作。 7、毕业班工作要密切联系家长，争取家长的配合、支持和帮助，每期针对实际召开1至2次家长会，交换情况、反馈情况、反馈信息，研究方案共同做好毕业班工作。 8、学校承认毕业班任课教师的辛劳，关心毕业班师生的身心健康，并视毕业班工作的辛劳和质量予以适当的补贴和奖励（对责任事故要按纪律惩处）。对学生