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《保护森林》研究性学习设计方案 研究课题名称: 设计者姓名 所教年级 联系电话 保护森林 Xxx 三年级 135”, 所在学校 研究学科 电子邮件 Xx小学语文 xxxx@126.com 、课题背景、意义及介绍 1、 背景说明（怎么会想到本课题的） ： 森林是覆盖地球表面上的一种植被，属于植物木本植物群落中最为高大的植物群 落类型，也是地球生物圈中巨大的生态系统。 它在整个自然界的物质循环、 能量交换 以及保护环境、维护自然生态平衡过程中起着不可替代的作用。 由于大量砍伐和焚烧 森林，森林资源锐减，导致全球生态环境恶化和气候变化， 已成为威胁人类社会持续 发展的重大问题，并对我国的国民生计产生极其巨大的不良影响。 今宝村今宝小学地处长安镇偏西的山区，这里三面环山，山里树木大部分为松树，长得郁郁葱 葱。但是在开学第一周的学生周记中，我发现一个问题：学生都写一个内容一上山砍柴。第二周， 刚好上课文《一个小村庄的故事》，课前我就周记的事情提问了学生，得知是失火烧山造成的山林 毁坏。然后通过《一个小村庄的故事》让学生认识到森林的重要性，也懂得要保护森林，从我做起。 2、 课题的意义（为什么要进行本课题的研究） ： 通过《保护森林》的研究学习，让学生更加深刻的感受研究性学习的意义， 也培 养学生从小就养成一个保护山林， 保护环境的人文自然的思想。也通过学生的研究性 调查，加深当地村民对