数学选修2-3人教版导学案1.2.2组合.docxVIP

精品文档 精品文档 随意编辑 随意编辑 教学目标: 知识与技能：理解组合的意义，能写出一些简单问题的所有组合。明确组合与排列的联系与区别，能判断一个问 题是排列问题还是组合问题。 过程与方法：了解组合数的意义，理解排列数 m与组合数|cnm之间的联系，掌握组合数公式，能运用组合数公 式进行计算。 情感、态度与价值观：能运用组合要领分析简单的实际问题，提高分析问题的能力。 教学重点：组合的概念和组合数公式 教学难点：组合的概念和组合数公式 授课类型：新授课. 教 具：多媒体、实物投影仪 第一课时 一、复习引入： 1 .分类加法计数原理：做一件事情，完成它可以有 n类办法，在第一类办法中有 mi种不同的方法，在第 二类办法中有m2种不同的方法，……,在第n类办法中有mn种不同的方法+那么完成这件事共有 N mi m2 L m.种不同的方法+ 2.分步乘法计数原理：做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m^,种不同的方法，做第二步有m2 种不同的方法，……，做第 n步有mn种不同的方法，那么完成这件事有 N mi m2 L m“种不同的方法? ?排列的概念：从 n个不同元素中，任取 m （m n ）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺... 序排成一列，叫做从 n个不同元素中取出 m个元素的一个排列. .排列数的定义：从n个不同元素中，任取m（ m n）个元素的所有排列的