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与书有关的作文 与 有关的作文（一） 茶 香，但不醉人；牛奶咖啡 好，但有苦 ； 酒 醇，但 害人的身体。我 余 生活，因 它是丰富多彩的，正如雨后彩虹。 在五彩 的 余生活中， 无非是我的最 。我 ， 更 看 ， 因 我 得看 一种享受。从 中，我知道了 多真理，也明白了 “ 中自有黄金屋， 中自有 如玉 ”的真 正意思。 我是一个小 迷。 在 中， 我知道劫富 的梁山好 ， 知道了 葛亮 “不是两主 ”，“鞠 躬尽瘁，死而后已 ”；知道了西游 中 徒四人在取 路上的 辛；知道了司 懿最 治 了三国；知道了 ?? 我的心情也会随着 中的情 而波 起伏。 到高 的 候，我会 “咯 咯咯 ”地笑起来； 到悲 地地方，我的眼眶里充 了泪水； 到生气 ，我握 了拳 。 回到家里，我写完作 后，就迫不及待地拿起一本 入迷地看着。 “吃 了 ”， 大声 地喊着。 喊了半天， 一点反 也没有， 使 地喊着， ，我吓了一跳， 也掉到地上。 我 从 中学到了很多知 ， 其中， 有一个就是米老鼠是怎 出 的。 迪斯尼小 候很 喜 画画，迪斯尼 老鼠非常有感情，所以画出来的老鼠也非常形象生 。老鼠越画越好，受到很多小朋友的 迎，很快就成了卡通明星了。 是我最好的朋友， 里充 着知 ， 也充 着 趣， 我的 余生活也因此而更加充 。 与 有关的作文（二） 我 ，特 是好 。 ，每一本出自不同作者的 ，都自有它独特的 格，或深 沉、或 快、或悲 、或 愉。 是 我慢慢 个世界， 是 使我懂得了做人的道理， 是 我开 了 野， 也是 教了我无数的知 。我和 之 的故事也随着 数量的增多而 增多。 自从上了三年 我 学 了作文以后， 爸爸 就 我 来了好的好作文 ， 我从中 受到启 。我从此以后便 上了作文 。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不 能搬硬套，要灵活 用。一天， 出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文 津津有味地 着，我在 里遨游， () 完全忘 了自己，忘 了周 ，忘 了所有。当我看 一篇描写悲惨的作文 ， 真如身 其境， 耳 响起了凄凉的哭声，我被 一切感 了，我 也哭了。 回来了，走到阳台去了，衣服已 湿得能出水了，我依然在看 ， “啊，怎么啦？ 衣服怎么湿透了！你是怎么搞的？ ” 我才恍然大悟， “我，我 ?? 我忘 了。 ”我搔着 。弄得 哭笑不得： “你呀！不知道怎么 ！ ”我不好意思地笑了笑。 是啊， ， 生是我的至 ，它 我 有了一份最恬静的情感和一个最原始的 趣。 与 有关的作文（三） 小 候，我 得 没有什么 “味道 ”，但随着我逐 地成 ，接触 籍越来越多了， 原来 籍是一杯喝不完的茶，感 由淡 ，愈喝愈有味道！古人 有 “三味 ”之 ，即 “ 味如稻梁； 史味如肴 ； 子而家，味如醯醢 ”。我无法感悟到如此精深，但也痴 切切，非同 常。在我的 “小 店 ”里有着 多多的 籍，其中那一本 里的一篇文章， 使我一生受用，也 我念念不忘。 有多种多 ， 有 大的父母之 ， 有 情 的情 ， 有朋友之 真 的友 ?? 但 一个学生来 ， 除了家庭的温暖， 老 他 的关心和 可以 是非常珍 。 如果老 一个学生不管不 、 漠不关心， 那么 无疑 个学生 来无端的 ， 造成心理上的 力， 会 学生百害而无一利。 任何一个学生来 ， 老 的关心 是他 的精神粮食 啊！我 生活在舒适的 境中， 浸泡在老 源源不 的关 之泉， 比其那些差生，老 予他 的 不及 等生。其 老 彼此平等、不分高低地 待学生。 在 中，我 可以感受得到不同的心情： 的、悲 的 ?? 也可以 到不同的味道： 酸的、甜的、苦的 有辣的。在 中，可以找到无 的 趣，可以充 自我，开 野。所 以古人 道： 中自有黄金屋， 中自有 如玉。 在后来我 了，我 没有了 和知 就 如人一 没有了灵魂，就等于行尸走肉。 里就像一所游 一 ，五彩 ，有人因 了 玩游 了而 ， 也有人因 玩游 了而泄气， 他 仍然被他的魅力吸住， 无法不去看它，玩它，品 它。 我 也去享受 中那无 的 趣吧！婺源的春天作文 600 字 ●疆惠媛 在，正是踏青的好 ，爸爸 找 找婺源的春天。 我 来到植物园， 一 大 ， 色扑面而来，路两旁古木参天， 翠欲滴。 山坡 上 叠叠的 木， 有的 得 黑， 深极了、 极了， 像一 墨汁； 有的 得 ， 极了、亮极了，像一 翡翠。站在望江亭上，极目 眺，整个 城尽收眼底：葱郁的 掩映着粉 黛瓦，星江河像一条玉 流淌，两岸的 木 出了嫩 的叶子， 得那么明亮。哦