部编版二年级语文下册《1 神州谣 》 第7套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

1 统编版小学语文二年级下册 识字一 神州谣 第一课时 教学目标： 1.会认识全文15个生字，会写“州”。2.正确、流利地朗读课文，感受儿歌的韵律美。教学要点: 感受汉字的鲜活生命，利用多种方法识记生字。教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程： 2 教师活动 设计意图 学生活动 一、图文并茂，切入主题 1.出示中国地图，配乐简介中国概貌 2.交流：祖国妈妈的名字很多，你还知道哪些？ （华夏、中华、神州……） 3.师介绍关于《神州》这一称呼来历的故事 4.听，神州大地传来一首歌谣《神州谣》，谁来 读一读 激发学生爱国热情 培养学生课外搜集信息的能力 初读课文，注意发现学生识字难点，关注课堂生成 看课件，听介绍 汇报交流 学生试读 二、自主识字，探究方法1.识字游戏——同桌你指我认：全对给他们100 分，不会我来教教他 2.检查与反馈 3.集体正音，反复认读 4.识字游戏：开火车 引导学生开展合作学习 着重注意纠正字音，如平翘舌音、鼻音(将学生生成的字音问题用字卡贴于黑板) 用注音识字卡片让学生认读，再次进行识字巩固，及时表扬与鼓励；注意引导学生 说一说个别字的识字方法，铺垫下一教学环节。 你指我认，相互学习 汇报交流 多次认读 个别读：读音要正确，声音要响亮，有错及时改 3 5.组内自学：你是如何记住下列生字的，并说明识字方法 自选加分题： 1）熟字识记：锋——