部编版二年级语文下册《1 古诗二首 村居》 第4套（省一等奖）优质课（公共课 教学设计）.docxVIP

《村居》教学设计 本溪市迎宾小学王晓伶 教学目标： 1、认识“莺”、“拂”、“堤”、“柳”、“醉”5个生字，会写“诗”、“村”、“童” 3个字。积累“堤”、“柳”、“拂”生字拓展的词语。2、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。知识与技能目标： 1、认识生字，会写生字。 2、 正确流利的朗读古诗，背诵古诗。 过程与方法目标： 1、图文结合，初步了解诗句的意思。 2、 通过反复诵读古诗，感悟诗中的意境，感受春天的美好。 情感、态度与价值观目标： 在朗读中感受春天的美好和乐趣，培养学生热爱春天和热爱大自然的思想感情。 教学重点：认字、写字和积累拓展词语。 教学难点：想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。教学准备：课件、音乐等教学过程： 一、创设情境，激情导入。 课前播放《新学堂歌——村居》。《春晓》 师：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春天的早晨， 一起来就能听到小鸟在叽叽喳喳的叫着，各种各样的花都争着抢着开放着，漫山遍野的到处都是，那花瓣飘落满地，美不美啊？生：（美！） 师：快来！同学们，让我们一起来欣赏一幅画，这幅画上画的就是春天美丽的景色，大家快来看看，画上有哪些景物？（按一定的顺序观察）（板书）（柳树、小草，儿童，风筝等） 生1：有柳树。 生2：有两个风筝。（真棒！还会用量词，教师重点突出两个）生3