小学数学_小数的性质教学课件设计(文档3).ppt

* 四年级 在商店里，商品的标价经常写成这样： 问题：这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？ 2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？ 小数：0.3 小数：0.30 练一练: 判断对错，并说明原因。 1、小数的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ） 2、一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ） 3、0.6和0.60的大小相等，计数单位也相等。 （ ） 4、小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ） X X X √ 例2  化简下面的小数。 0.70= 105.0900= 例3 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2= 4.08= 3= 练习 1、化简下面各数。 0.40= 1.850= 2.900= 0.080= 12.000= 2、不改变数的大小，把下面各数写成三位 小数。 　　0.9= 30.04= 5.4= 14= 0.4 1.85 2.9 0.08 12 0.900 30.040 14.000 5.400