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一年级数学教案五篇 一年级数学教案五篇 课题一：长 短 教学内容：教科书第 9 页，做一做及练习一 5、 6 题。 教学要求： 学生通过观察，初步感知物体有长有短 ; 学生通过操作学会 一般比较物体长短的方法 ; 知道长和短是比出来的。 培养学生操作、观察能力和语言表达能力。 培养学生爱护学具的良好习惯， 激发学生的学习兴趣。 使学生初步体会到生活中处处有数学。 教学重、难点：掌握比较方法，会比几个物体的长短。 教、学具任务： 十二袋不同的物品。 两支不同颜色、不同长度的铅笔。 教学过程： 一、感知物体有长、有短 引导观察 谈话：每组桌子上有两个纸袋， 你们想知道里面装什么东西吗 ?两个人一袋把它们倒出来看一看，有什么 交流、汇报 问：你发现了什么 小组交流 第 1 页 学生汇报。 学生可能说出：三支铅笔，一支是红色，一支是白色，一 支是绿色 ; 两把尺子，一把是白色，一把是蓝色 ; 三根毛线， 一根是红色，有扣儿，一根是粉色，一根是蓝色等。 ( 设计说明 通过观察，使学生初步感知物体有长、有短 ; 激发学生的学习兴趣。 ) 引导学生说出：物体有长、有短。 板书：长、短 二、探究比较长、短的方法 提问：你是怎么知道这些物体有长、有短的呢 小组合作探究方法。 小组汇报。 学生可能说出： 看出来的。 把学具横着平放在桌面上，一头儿对齐或竖着戳在桌面上，比出物体的长短。 两头儿都不对齐