一年级文上册《静夜思》优秀教学设计(人教版).docxVIP

一年级文上册《静夜思》优秀教学设计 （人教版） 教学目标： 一、知识目标 ( 一 ) 会读本课 10 个生字。 ( 二 ) 理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思 ; 并能用自己的话说说诗意 ; 二、情感目标 体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗 ; 三、能力目标 初步学习运用理解词义——串连句意的方法学习古诗。 教学重难点： 理解诗句的意思，体会意境。 教学时间： 二课时 教学准备： 录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图。 教学过程： 第一课时 教学内容： 会读本课 10 个生字。 理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思; 并 第 1 页 能用自己的话说说诗意。 教学步骤： 一、音乐引入，感受情境美。 ( 一 ) 生听音乐《思乡曲》 ，体会乐曲中描述的意境。 那个人在干什么 ?或者想什么 ?( 乐曲中描述的人在思念自己的家乡 ) 学生初步感知诗的意境美。 ( 乐曲停，学生表达自己的想法。 ) ( 二 ) 简介《思乡曲》，引入课题。 1. 这首曲子，就是著名作曲家马思聪先生的《思乡曲》 ，思 乡的情感可以用音乐来表现，也可以用语言来表达。 2. 引入课题，齐读课题。 3. 简介李白。 二、学习全诗，体悟诗境美。 ( 一 ) 初读课文。 读通、读顺全诗 ; 检查勾生字情况 ; 指导生读生字， 读全诗。重点读好“静”、 “床”、“霜”、“思”