高一数学：上学期 3.4等比数列.docxVIP

高中数学教案 文讯教育教学设计 高中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 高中数学 / 高一数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 上学期 3.4等比数列 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于高中高一数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1.通过教学使学生理解等比数列的概念，推导并掌握通项公式.　　2.使学生进一步体会类比、归纳的思想，培养学生的观察、概括能力.　　3.培养学生勤于思考，实事求是的精神，及严谨的科学态度.　　教学重点，难点　　重点、难点是等比数列的定义的归纳及通项公式的推导.　　教学用具　　投影仪，多媒体软件，电