荷花教学设计王崧舟2020.doc

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2021-02-27 发布于北京
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荷花教学设计王崧舟2020.doc

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　　.王崧舟教学设计《荷花》第一课时　　【设计理念】　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；　　阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。《荷花》第一课时的教学设计，力图落实和体现上述教学理念。　　【设计特色】　　以“读”为经，以“练”为纬，培养学生的语感。　　【教学流程及设计意图】　　一、设境激趣，触发语感　　创设语境。学生齐读课题后，教师问“哪些同学看过荷花？请你用一个词来形容自己看过的荷花。”（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花……）　