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“ We are drowning in information, while starving for wisdom. 世人被知识压 ”“ 死，智慧却少得很。 ”
That epigram from
E.O. Wilson captures the dilemma of our era. Yet the solution ofsome folks is to disdain wisdom. EO·威·尔逊 (
E.O. Wilson)一语道破了我们这个时代的困境。但一些人给出的应对之道竟是鄙弃智慧。
Parents and students themselves are acting on these principles, retreating from thehumanities. Among college graduates in 1971, there were about two business majorsfor each English major. Now there are seven times as many. (I was a
politicalscience major; if I were doing it over, I ’ d be an economics majo thehumanities.)学生和家长们正按照这类准则行事，纷纷摒弃人文学科。 1971 年，商科本科毕业生和英语系本科毕业生的比例是 2：
1。现在，两者的比例是 7：
1。（我学的是政治学专业；如果可以重来一次，我会去学经济学，同时
选修人文学科。） I ’ve been thinking about this after reading Fareed Zakaria ’
new book, “ In Defense of a Liberal Education. ” Like Zakaria, I think that the libe
teachcritical thinking (not to mention nifty words like 自从读“了heuristic法里德 ·扎” ).
卡里亚 (Fareed Zakaria)颇有见地的新书《捍卫人文教育》 (In Defense of a LiberalEducation)之后，我一直在思考这一现象。和扎卡里亚一样，我认为人文教育有助于培养学生的批判性思维（具有 “启发性 ”等漂亮话就更不用说了）。
So, to answer the skeptics, here are my three reasons the humanities enrich oursouls and sometimes even our pocketbooks as well人.文学科可以丰富我们的精神生活，有时甚至可以充实我们的钱袋子。为了回应怀疑论者，我在此给出三
点理由。
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My second reason:
Where should Facebook set its privacy defaults,and should it tolerate glimpses of nudity? Should Twitter close accounts that seemsympathetic to terrorists? How should Google handle sex and violence, or
defamatory articles?我的第二个理由：
我们需要通晓人文学科的人来帮忙做出明智的公共政策决策 ——甚至是和科学有关的决策。科技公司必须不断对伦理决策进行权衡：
Facebook 的默认隐私设置应该是什么样的，该容忍些许裸体影像的存在
吗？ Twitter 该关停似乎对恐怖分子颇为同情的账号吗？谷歌 (Google)该如何处理关于性与暴力的内容以及诽谤性文章？
In the policy realm, one of the most important decisions we humans will have tomake is whether to allow germline gene modification. This might eliminate certaindiseases, ease suffering, make our offspring smarter and more beautiful. But itwould also change our species. It would enable the wealthy to concoct
superchildren.It ’ s exhilarating and
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