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20xx 年-20xx年学年第一学期中班音乐教学计划
职高班主任个人工作计划
平面设计师工作总结与计划例文
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20xx 年-20xx 年学年第一学期中班音乐教学计划
____-____学年第一学期中班音乐教学计划
一、班级情况分析 :
我班学生对园内生活有了一定的经验和知识上的准备 ,所以能较快的适应新的环境 ,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱 ,以自己为中心 ,来园时 ,哭闹情况多较 ,对父母和祖辈依赖性较强 ,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手 , 一些孩子手脚乱跳 ,还有一些孩子对家长又抓又咬 ,情绪很激动 ,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差 ,如:不会自己吃饭啊 ,不会入厕 ,有的个性较强 ,形成了许多的坏习惯 ,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为 ,有的不和
,任性 ,有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪 ,适应 xx 的生活 ,养成良好的行为习惯 ,形成良好的常规意识 ,我们老师将齐心协力 ,团结合作 ,把更好的精力投入到工作当中去 ,使每为幼儿都能愉快的生活 ,取的可喜的进步。
二、教学目标:
节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力 ,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段,同时也是培养音乐素质的基础时期,而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点:幼儿好动、好玩,思维具体形象,一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时,探索其内容、目的和组织手段。现将我在
一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。
三、教学重难点:
重点:
1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况,确定教研课题。
2、培养并建立初步的音乐活动常规。
3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的 xx。
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难点 :
1、认识几种打击乐器,能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏,体验乐器演奏的乐趣,初步养成良好的演奏习惯。
2、通过音乐活动,培养幼儿听音乐的兴趣,养成 xx、用心地听音乐的习惯,
初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。
四、具体实施措施:
1、激发幼儿对节奏的兴趣( 1)、提供多种乐器,让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。
2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同,在比较中进一步感知乐器的不同音色,初步掌握其乐器的演奏方法。
3)、提供音色差别较大的两种乐器,在幼儿的敲打过程中用动作帮助他
们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿 xx、狮子 等有力的动作。
2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感( 1)引导幼儿感知节奏。
( 2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培养幼儿节奏感的基础。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时,让幼儿随着节拍,一拍一拍地摇动身体、头,感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中,我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动,这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍,为今后掌握有变化的节奏打下基础。
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职高班主任个人工作计划
1.高二后半学期,通过各种方法全面详细了解学生的心理状态,获知全班学生 xx 分流情况,并对一些学生进行沟通交流。
2.进一步抓好学生 xx 的常规管理和制度建设, xx 班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化和组织活动实效化。
3.抓好班干部队伍建设,完善班级考核制度,发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用。
4.在上学期的基础上,将值日生工作 xx,设完善的岗位标准。
5.开展好主题班会系列教育活动。坚持有创意有思想有实效的工作方针,提
前做好主题班会的精心策划,扩大班会参与面,营造教育,根据政教科安排开好主题班会,主题班会要有设计方案和实施记录。
6.强化从细节入手,从学生入学第一天抓起,从最后一名学生抓起,强化班
级后进学生的转化工作。抓好两头学生,促进中间学生。拓展课代表工作范围,发挥课代表教学助理的作用。
7.计划在开学初,引导不同层次的学生制定不同的目标,针对不同层次的学
生制订不同的学习目标,要发挥优生榜样的作用,引导优生形成一个积极向学
的学习氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮助学习有困难的学
生,在全班形成共同学习、齐头并进的局面 ;对后进的一些同学个别谈心,让他
们树立信心。通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了
解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方
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