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学习心得体会范文 X 篇 【篇一】 因为在大二的时候，曾组建一支五人的队伍 WINX，参加第 二届电子沙盘模拟经营大赛， 所以对沙盘并不陌生。 这次的课程设计，就是由 WINX原班人马，再加上一位新成员组成的。我们 小组的成绩是班级第一，决赛第四。 通过这次的课程设计， 我的收获主要有以下几点： 一、企业内部要分工明确。 营销总监负责开拓销售市场，抢 订单；生产总监负责根据订单组织每个季度的原材料购买、 产品生产、交货； 财务总监负责年度财务报表的编制；信息总监进行 信息的及时报告和反馈。 作为 CEO，虽掌管多个不同的职能部门， 但不可能很深入地了解和清楚每个部门的工作。我觉得， CEO只需要大概了解部门工作情况。 在一定的前提条件下， 他应当相信他所选拔的人才，给予他们自由发展、 大胆创新的空间。毕竟更多时候， CEO起的是带领、统筹、督促和控制的作用。职能部门 间分工明确，才能安心做好本职工作； 各施其职，企业流程才得以顺利进行，整个企业才能持续、稳定地做大做强。 二、做事循环渐进。企业从出现，发展到现在，已经有了很 成熟的一个流程。企业需要发展，管理者要有长远的目光， 要有雄图大志。但别忘了， 事情是需要一点一滴慢慢积淀的。记得在 － 1 － 初赛进行到三分之二的时候， 很多小组的同学看了我们的盘面后都说，我们这一组要破产了。 因为我们大部分的资金都投放在市场开发、产品研发、 ISO 认证、生产线的购置等方面，而且每年拿的订单并不多。但是，最后我们小组凭良好的发展潜能取胜，获得班级第一名的成绩。 其实我们也是吸取了电子沙盘比赛的教 训——在第一、二年没有及时进行市场开拓、产品研发、 ISO 认 证，导致后面根本无法和其他企业竞争，草草收场。 记得这次的决赛，第八小组一开始就举债将所有生产线建成全自动生产线。 他们的做法是有点冒险， 幸好在濒临破产的时候， 老师进行注资， 让他们起死回生，最后获得决赛第三名的好成绩。可见， 事情发展必有其先后顺序不必着急于一时。 一点一点慢慢积累， 事情自然会水到渠成。 三、商场如战场，哪怕还只是在学校，哪怕只是模拟经营。初赛时大家都不是很了解比赛规则，所以大家都在探索着前行。印象比较深刻的是在决赛。 虽然裁判已经明确说明禁止组组交易和组间讨论互串， 但是，偷偷去观察别组盘面的“间谍”依旧不少。观察之认真、细致，连我在观察他都不知道。还有一些通过 认识的同学，打听别组的发展计划。 当然少不了的， 还有年末在会计报表做手脚。我知道这次沙盘不过是一个模拟现实的游戏， 没必要太当真， 但是心里还是感到非常不舒服。 一方面怕被别的 － 2 － 组知道我们的计划，非常鄙视“间谍”的行为； 另一方面，“间谍”行为其实在日常生活中并不少见。这种行为可能是不公平、不道德、违法的，但是，这些在未来的社会生活又是不可避免的。 现实是那么的残酷。 说实话， 小组获得的成绩比我想象中要好， 完全出乎了我的意料，我从心底里还是感到很开心的。 不过，连续两天的沙盘下来，感觉身心都非常疲惫。 身累，是因为大脑长时间的高速旋转；心累，就是遇见的种种令人不是很愉悦的行为。 终于体会到为什么有一些人会在经历过辉煌，或在事业巅峰的时候，选择退出，舍弃荣华富贵，心甘情愿地呆在校园里。 这次的课程设计，对我来说， 是一场心灵的洗礼。好像突然就预见不久的未来。 我想，我会好好珍惜剩下不多的单纯的学习生活，同时充实自己，为未来做好准备。 【篇二】 对于《会计学基础》这门课程的学习虽然已经结束了， 但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明 灯，也像一个本书中的一个“引言”， 它向我们展示了会计学科的“概貌”。 会计作为经济管理的重要组成部分， 是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。 在社会生产中， 会计一方面对 － 3 － 生产过程中人力、 物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、 计 算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、 控制和审核，以促使人们节约劳动耗费， 提高经济效益。 正是因为 在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性， 客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中 心的经济管理工作。 在还没有接触会计学这门课之前， 我想许多同学和我一样只有感性的认识， 尽管它与我们的日常生活、 工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道， 或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么？我们也许会说： 会计就是写写、算算。 通过在二年级第一学期的学习， 我才发现会计并不是那么简单。 “管理活动论”者认为， 会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为， 会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。 从以上两个观点我们可