湖南省衡阳市耒阳市七年级数学上册2.8有理数加减混合运算课件2(新版)华东师大版.ppt

一、温故知新、引入课题 复习提问 : 理数的加法法则 , 减法法则分别是怎样的 ? (2) 有理数的减法法则 , 告诉我们什么？ 你记牢了吗？说说看 1. 算式 2 － 3 － 8 ＋ 7 有哪几个有理数的代数和 2. 是否所有含有有理数加减混合运算的式子都能 化成有理数的代数和？ 3. 有理数加法运算，满足哪几条运算律？ 4. 如何计算－ 3 ＋ 5 － 9 ＋ 3 ＋ 10 ＋ 2 － 1 比较简便？ 二、 得出法则，揭示内涵 － 3 ＋ 5 － 9 ＋ 3 ＋ 10 ＋ 2 － 1 ＝（－ 3 ＋ 3 ）＋〔（－ 1 － 9 ）＋ 10 〕＋ 5 ＋ 2 ＝ 0 ＋ 0 ＋ 5 ＋ 2 ＝ 7 由于算式可理解为－ 3 ， 5 ，－ 9 ， 3 ， 10 ， 2 ，－ 1 等 七个数的和，因此应用加法结合律、交换律，这七 个数可随意结合、交换进行运算，使运算简便。 三 例题示范，初步运用 例 1 ：计算 （ 1 ） -24+3.2-16-3.5+0.3 解： -24+3.2-16-3.5+0.3 = （ -24-16 ） + （ 3.2+0.3 ） -3.5 = -40+ （ 3.5-3.5 ） = -40+0=-40 你发现此题的解题 技巧了吗？说说看 解题小技巧：运用运算律将 正负数分别相加。 解： 解题小技巧：在式子中若既 你发现此题的解题 有分数又有小数，把小数统 技巧了吗？说说看 一成分数或把分数统一成小 数 （ 3 ）（ -0.5 ） - （ -0.125 ） + （ +2.75 ） - （ +5.5 ） 解：（ -0.5 ） - （ -1/4 ） + （ +2.75 ） - （ +5.5 ） = （ -0.5 ） + （ +0.25 ） + （ +2.75 ） + （ -5.5 ） =-0.5+0.25+2.75-5.5 = （ -0.5-5.5 ） + （ 0.25+2.75 ） =-6+3=-3 解题小技巧：在式子中若既有 分数又有小数，把小数统一成 分数或把分数统一成小数 你发现此题的解题 技巧了吗？说说看 由以上的解题有理数的加减运算一般的步骤是什么？请 总结： 有理数加减混合运算步骤： 第一步：写成省略加号的形式； 第二步：运用加法交换律，交换加法的位置； 第三步：适当运用 加法结合律 进行运算。 注意： 在有理数加减混合运算过程中，要强调： 在交换加数位置时，要连同加数前面的符号一起交换。 四、分层练习，形成能力 比如 : (-5)+( -8) - (+6)= -5 - 8 -6= - 19 再比如 : ( -5)+ (-8)+(+6)= -5 -8 +6= -13+6= - 7 2 、 练一练 : 某水利勘察队 , 第一天向上游走 6.8 千米 , 第二天又 向上游走 8.3 千米 , 第三天向下游走 2.8 千米 , 第四天又向下 游走 5.3 千米 , 用有理数加法计算此时勘察队在出发点的哪个 方向 ? 相距多少千米 ? 比一比，算一算 3. 计算： （ 1 ） 10-24-15+26-24+18-20 （ 2 ）（ +0.5 ） -1/3+ （ -1/4 ） - （ 3 ） 14-28-32-16+18+32 +1/6 ） （ （ 1 ） 10-24-15+26-24+18-20 解： 10-24-15+26-24+18-20 （ 10+26+18 ） + （ -24-15-24-20 ） = =54-83 =-29