二年级下册体育教案【三篇】.docVIP

二年级下册体育教案【三篇】 　　【导语】现在的小学教育中，虽然提倡劳逸结合，但是很大一部分学校，对体育教育根本不重视，体育老师时间一长，也没有了激 情。当然这个问题全面的解决，有制约因素，但也必须重视。体育老师制定教学方案和计划，不仅提高教学质量，也会更加系统，使小学体育课的意义不仅只是停留在“拿颗球去玩吧”的状态上。以下是我整理的体育教学资料，希望对您有所帮助！ ? 【篇一】 　　课题沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走课时第4课时 ? 　　中心备课人二次备课人 ? 　　教学目标体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练习，有进取精神。 ? 　　教学重点动作规范 ? 　　教学难点行进间由一（二）列横队成二（四）列横队 ? 　　教学准备 ? 　　教学过程 ? 　　设计意图教学流程解析与拓展 ? 　　一、统一规章，身体力行 ? 　　1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。 ? 　　2.组织学生进行反应练习--“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 ? 　　3.及时点评学生的表现。 ? 　　二、合作探究，掌握技能 ? 　　1.组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。 ? 　　2.利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。 ? 　　3.组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。 ? 　　4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。 ? 　　5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组走得直，学生互相观摩，互相评比。 ? 　　6.及时总结学生的游戏情况，并提出要求。 ? 　　三、活跃身心，快乐放松 ? 　　1.组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。 ? 　　2.分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。 ? 　　3.点评各组情况。 ? 　　四、交流评价，总结经验 ? 　　1.总结评价整节课。 ? 　　2.宣布下课。 ? 【篇二】 　　课题柔韧性联系：各种压腿、踢腿课时第5课时 ? 　　中心备课人二次备课人 ? 　　教学目标发展柔韧系性和协调能力，培养吃苦耐劳、顽强的意志 ? 　　教学重点动作到位 ? 　　教学难点身体协调性 ? 　　教学准备 ? 　　教学过程 ? 　　设计意图教学流程解析与拓展 ? 　　一、课堂常规： ? 　　1.整队、检查人数、宣布本课任务。 ? 　　2.进行徒手操练习 ? 　　二、柔韧性联系：各种压腿、踢腿 ? 　　1.教师讲解示范动作要领 ? 　　2.指导学生练习，并指出优缺点，加以改正。 ? 　　3.指导学生练习 ? 　　4.听口令集体练习。 ? 　　三、游戏：拍球比多 ? 　　1.教师讲解示范动作要领 ? 　　2.学生根据教师的讲解进行练习 ? 　　3.学生分组练习 ? 　　4.比赛练习：在规定的时间内看谁拍的多 ? 　　四、结束部分 ? 　　1.进行放松练习 ? 　　2.总结本节的优缺点 ? 　　3.提出要求 ? 　　4.下课 ? 【篇三】 　　课题双手从体前向前抛实心球游戏：超级运送课时第6课时 ? 　　中心备课人二次备课人 ? 　　教学目标掌握双手从体前向前抛实心球的动作方法;能够运用完整动作，比较准确的练习; ? 　　提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质; ? 　　培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质. ? 　　教学重点用力顺序 ? 　　教学难点上下肢用力协 ? 　　教学准备 ? 　　教学过程 ? 　　设计意图教学流程解析与拓展 ? 　　一、课堂常规 ? 　　1.整队，报告人数，师生问好，宣布内容。 ? 　　2.准备活动：操场慢跑两圈、齐步走---立定 ? 　　专项准备：“指腕肘关节”挥摆练习 ? 　　二、双手从体前向前抛实心球 ? 　　1.教师讲解动作方法 ? 　　强调：蹬地有力，伸展迅速充分 ? 　　动作方法：两脚左右开立，上体稍前倾，两腿弯曲，两手直臂持球于体前；然后两腿用力蹬地、顶髋、上体抬起向前、向上，两臂用力向前上方挥臂，将球向前抛出。 ? 　　2.学生徒手模仿练习，徒手模仿体会。 ? 　　3.学生持球练习，教师巡视指导 ? 　　4.纠正易犯错误： ? 　　抛球时蹬神不够、身体协调用力顺序差 ? 　　三、游戏：超级运送 ? 　　游戏方法：全班分成两组，以横队站立（见队形）。听老师哨声，各队排头迅速跑出，至球圈持球返回队尾，并依次传递至新排头，新排头再返回队尾继续传递，先完成者获胜。 ? 　　规则：1、谁掉谁捡2、依次传递 ? 　　1.简介示范，明确方法和规则 ? 　　2.强调安全 ? 　　3.教师指导游戏 ? 　　要求：遵守规则团结合作 ? 　　四、总结评价整节课.宣布下课。 ? ?