一年级下语文说课稿筷子的传说沪教版.docxVIP

《筷子的故事》说课 《筷子的传说》 是语文沪教版新教材一年级第二学期的一篇课文， 介绍了筷子的发明和广泛使用。 筷子作为我国众多发明创造中的一种， 是我国饮食文化中值得骄傲的一面。 小学语文低年级课程目标中指出识字是低年级语文教学的重要内容， 所以我把能够正确认读本课 10个生字作为教学目标中的重点， 而继续学习部首查字法又是本课识字教学中的重中之重。 阅读一直是语文教学中的主要内容， 本课我力求通过形式多样的朗读激发学生学习的兴趣，以达到流利朗读课文的又一教学重 点。在对课文有了了解之后，能够展开想象，进行说话训练是教学中的难点。因此，我 引导学生仔细观察画面内容，在观察的基础上展开合理想象，小组合作编一个“伞的传说”的故事 ，明白生活是创造的源泉，以此突破教学中的难点。 教学过程和设计思路： 一、 引入新课 在引入新课时， 我向小朋友介绍到： 3000多年前，我们聪明的祖先就发明了筷子。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒，但它有挑、拨、夹、拌等功能， 是一种独特的餐具， 我们每天吃饭都要用到它。 正当小朋友听得入神时， 我抛出一个悬念：“那么，你们知道筷子是怎么来的呢 ?”这时，学生们一个个跃跃欲试，都想进入文中细细探索一番。我适时引入课题： 39、筷子的传说。 二、 学习生字 识字是一年级语文教学中的重要内容，能够正确认读生字是本课的教学重 点，根据本课的特点， 采用集中识