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一年级教案课 题 19 “红领巾”真好 课 题 19 “红领巾”真好 备课时间 2019 年 5 月 日 授课时间 2019 年 5 月 日 教学目标 （一 ) 知识教学点 学会本课 9 个生字， 9 个词语，认识 7 个二类字，会用可爱 造句子 ; 有感情地朗读课文，背诵课文。 ( 二 ) 能力训练点 训练学生正确搭配词语的能力，培养口头表达能力。 ( 三 ) 德育渗透点 鸟儿是人类的好朋友，教育学生要爱鸟护鸟。 教学方法 主体参与 教学媒体 录音等 课型 单一 教学要点及解决方法： 重点 理解课文内容，有感情的读文。 难点 鸟儿是人类的好朋友，人和鸟类和睦相处，才是大自然最和 谐的景象。 解决方法 借助插图， 联系实际， 启发想象， 从多形式的读书中去体会。 学生活动设计： 学生分学习小组学习。 学生自愿选角色表演。 第 1 页 做搭配词语的游戏。 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 设 计 学 生 活 动 一 揭示课题 ( 二 ) 自读课文 1．今天我们学习 19 课，板书课题 : 红领巾真好，齐读课题。 2．读了课题，你有什么疑问 ? 1．自由读课文。 ( 教师巡视，表扬学生好的学习方法，指导学生养成读书动 笔做记号的习惯。 ) 2．谁能准确地读出下面生字的字音。 教师手拿卡片，开火车读。 学生质疑 读词 ( 三 ) 理解课文，读出感情 ( 四 ) 启