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- 2021-02-26 发布于广东
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“工匠精神”主题班会教案
一、活动课题:我与工匠精神
班级:
时间:
地点:
主持人:
班主任:
参与者:
二、活动背景
首次写入《政府工作报告》,让“工匠精神”成为名副其实的高频词。.那么,工匠精神本身具备怎样的意蕴,才能流行起来?它之于中职校学生有怎样的特殊意义?中职生怎样广泛激发或者深度培育这样一种精神?
三、活动目标
掌握工匠精神内涵。.
在活动中感悟工匠精神的魅力。.
明晰工匠精神对于职校学生无可替代的现实意义,即职校学生为什么需要“工匠精神”。
四、活动准备
1. 教师准备
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