中学语文现代文阅读教学方式探究-精品文档.docxVIP

中学语文现代文阅读教学方式探究 现代文阅读教学方式的探究已经是一个老话题了。随着新 的课程标准的提出，学生主体地位的突显，教师的阅读教学方式 也发生了重大的转变。长期以来，学生被看作是被教育、被塑造 的对象，处于教育的边缘。随着人本主义学习观被越来越多人接 受，我们也开始意识到学习是学生个体有意义的探究行为， 阅读 就更加是学生的个性化行为。 学习过程是学生基于自我意识、 态 度、兴趣、价值观的自我建构过程。基于这样的认识，学习就不 再是外在于学生的活动，而是学生的自主行为，学生就必然要从 边缘进入教学中心。 当然，学生进入教学中心还要建构多样化的学习方式，这 里提出的“提问式” 学习是其中一