道馆理念在跆拳道教学中的应用研究.docxVIP

P PAGE 摘要 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”文化能为人民提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养，必须不断加强文化建设。自跆拳道传入中国后，国家的各个地区纷纷成立了多家跆拳道馆。我们固然要学习韩国的跆拳道技术，但是怎样把韩国的跆拳道转化为含有中国元素的跆拳道，这是最值得我们去思考和研究的问题。近十几年，随着中国传统文化对跆拳道发展的熏陶、 融合，越来越多的机构单位开始研究国学与跆拳道结合，创办蕴含中国文化理念的跆拳道馆，这充分体现中国传统文化对于跆拳道体育运动项目越来越重要。只有将国学文化更深层次的融入到跆拳道的教学中，我们才能既弘扬中华传统文化文化又可以提高跆拳道的教学质量。本文以重庆市上义源武道为研究对象，对其以儒家、道家以及阳明心学中汲取的精华为核心创立的“源武道”哲学修养体系进行研究，运用文献资料法、访谈法、观察法、综合分析法等对源武道的理念内涵、理念对跆拳道培训的效果进行探究得出结论：上义武道全人教育以ITF跆拳道项目为基石，将儒家、道家以及阳明心学的教育理念融入道馆教学培训中，以提高学员综合素质为核心内容，促进学员的的全面发展。其涉及的教育理念不仅是能够提高青少年儿童的内心修养的一部分不可或缺的内容，而且能够提升青少年儿童的思想觉悟、品质以及社会适应力，同时也将提高青少年儿童的身体素质、运动能力以及防身自卫的能力。将中国国学融入ITF跆拳道教育中，力争用跆拳道的体育精神和道馆理念中的人性教育来教化学员。新时代的跆拳道俱乐部都可以借鉴上义武道全人教育的理念，充分发挥这种人性教育，使青少年、儿童真正的能从内心和思想得到改变，从而引导他们积极向上成长，促进青少年儿童德智体美综合素质的全面发展。上义武道全人教育理念致力于打造有助少年儿童健康成长及综合素质的提升，将会为更多的孩子铸造成为自信、自立、勇敢、自强的人，灌输正能量的思想，这样长久以来一定会培养出一批思想积极进取，懂的孝顺感恩，乐于助人的好孩子。 关键词：跆拳道、教学教育、理念 PAGE PAGE 16 道馆理念在跆拳道教学中的应用研究 1前言 1.1选题依据 近年来，随着“全民健身热”的浪潮，跆拳道运动踏入了一个新的发展平台，逐渐被国人熟知、喜爱，跆拳道不仅在高校中非常受欢迎，随着网络电视剧的热播，越来越多的青少年也在学习跆拳道项目。作为一种传统武术, 跆拳道非常注重其精神的传递。“礼义、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”的十二字精神不仅体现在跆拳道修炼者的训练中, 而且应该完全融入每一位练习者的日常生活中。训练期间必须身穿道服、系腰带、进出训练场敬礼、队员交换练习敬礼等，纵观重庆市目前的跆拳道市场，在武道修养方面做的不尽人意，在只重跆拳不重道的发展下练习是缺失武道精神修养的不全面发展的人，是不能领悟到跆拳道精髓在技术上也不会有很大的进步。所以在新时代国家大力发展传统文化的背景下，将中国国学融入跆拳道教学中才能让跆拳道市场发展的越来越好，让练习者们具有更高层次的身心修养。 1.2文献综述 1.2.1相关概念界定 上义武道全人修炼体系由国际跆拳道高级导师—林愿师范创立，是武术与哲学，思维与行动，行动与结果的逻辑修炼体系，以“敬人事天、心武合一”为核心理念。整体来讲，武道全人修炼体系以追求与万物和谐为目的，用王阳明圣师的话说叫“万物一体”，用道家的话说叫“天人合一”，用佛家话说叫“般若波罗蜜多”。所以，武道全人修炼体系不仅跨越了武术门派，还跨越了思想学派，它是基于人为本体的开放式的思考，高度化的修炼，是基于历史传承的，前瞻性的身心之学！ 1.2.2研究现状 通过在中国知网上搜索“跆拳道培训、道馆理念、跆拳道教学”等关键词目前学者们主要从跆拳道教学现状分析、将中国传统文化融入跆拳道教学的应用、跆拳道教学的影响，跆拳道教学理念四个方面进行的研究：第一方面是跆拳道教学现状的研究，如马琳娜（2017）开封市城区跆拳道俱乐部的教学现状及存在的问题进行研究，认为开封市城区跆拳道俱乐部教学目标是以身体练习、技术能力练习、防身自卫、培养跆拳道项目的兴趣和精神等为主[ 马琳娜. 开封市城区跆拳道俱乐部教学现状与对策研究[D].吉首大学,2017.]；冯佳伟（2018）对高校大学生参加跆拳道的动机进行了细致的分析,得出大多学生都是以健康和交友为动机而选择跆拳道俱乐部[[]冯佳伟.高职院校跆拳道教学现状与对策分析[J].漳州职业技术学院报,2018,20(04):39-42.]；王璐(2018)对南京市奥林匹克学院跆拳道专项教学现状进行了详细的分析,发现没有规划性的合理运用教学课本;训练一定的管理和约束制度;教师的课程内容缺少对接市场需求的模块;教学方法没有创新；严重缺乏老师、设施不完