一年级语文：自选商场(第一课时).docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 自选商场(第一课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、知识目标：　　认识14个生字，会写“毛”、“巾”2个字。　　2、过程、方法：　　通过小组合作的方法，观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。　　　3、情感、态度和价值观：　　培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字的思想感情。　　教学重点：　　认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。　　课前准备：　　1、跟爸爸妈妈去自选商场购物，观察商场里的商品及顾客购物方式。　　2、让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。　　教学过程：　　一、谈话导入。　　1、小朋友们，老师今天要带你们去一个地方（出示超市图片），能看出这是哪儿吗？　　2、你去哪些超市买过东西？　　刚才大家提到的联华、华联、满家福、快乐购、万客隆、金根这些比较大的超市有一个共同的名字叫商场。（板书：商 场）指名读，你见过“商场”这两个字吗？你是怎么认识它们的？指名说，请你来读读这个词，当小老师领着小朋友读一读。在这些商场里，我们可以自己任意地挑选商品，所以我们叫它“自选商场”。（板书：自 选）齐读课题。　　二、图文结合，自主识字　　（一）感受自选商场的东西多。　　1、大家都去过自选商场，你觉得自选商场怎么样？　　2、是呀，自选商场里的商品真是多得数也数不清。　　（课件出示：自选商场的东西真多。）　　老师忍不住来夸一夸（师范读）你们也学着夸一夸。谁来夸？你夸出了自选商场的东西多，真了不起。谁还愿意夸？　　3、在这句话里藏了一对反义词宝宝，谁的眼睛亮，能快速地找出来呢？（板书：东西）请你来读一读，你想提醒大家注意什么？ “东”和“西”合在一起时要读轻声，一起来读读这句话。　　（二）、多种形式，识字学词。　　1、自选商场不但东西多，而且价格便宜。老师也很喜欢去那儿买东西。昨天我刚去了一趟“华联”自选商场，买了很多东西，想知道我买了些什么吗？（课件出示图片、词语）　　（1）这些词就藏在我们的书里，请大家打开语文书，翻到92页，自己先试着读一读。　　（2）谁愿意当小老师领着大家读读。小老师边读边想提醒大家难读的词语。重点纠正：毛巾 尺子 作业本　　（3）把这些词读给你的同桌听，互相检查读音是否正确。　　2、下面，我们来加点难度，老师把拼音帽子摘了，你还会读吗？开火车读词语。（课件出示词语）　　（三）词语分类。　　1、 不知小朋友发现没有，自选商场的东西可不是随便摆放的，大家回忆一下，你发现商场里的东西摆放有什么规律吗？　　2、请你也来当当售货员，给这9样商品分分类。看看哪位售货员分得又快又对。（指名分，说明理由）　　3、自选商场里的东西分类摆放，顾客购买东西就方便多了。自选商场里还有很多很多东西呢，老师用“……”来表示。　　（1）自选商场里的食品很多，有面包，有牛奶，有火腿肠，还有什么？指名说，你能用老师给你的句式来说一说吗？　　出示句式：自选商场里的食品真多，有____，有____，还有____。　　（2）能不能说说学习用品呢？　　出示句式：自选商场里的____真多，有____，有____，还有____。　　你真是个聪明的孩子，把书上没有的种类也说出来了。　　三、巩固字词。　　1、刚才，我们不但认识了商品的名称，还给它们分类，小朋友可真了不起。老师还想来考考大家，愿意接受考验吗？　　2、认读生字（课件出示：走迷宫）　　3、大家真了不起，这么快就把这些生字宝宝牢牢地记在了心里。　　4、生字宝宝还躲在句子里呢！（课件出示句子，指名读）　　四、生活识字，展示交流。　　1、小朋友把自己带来的商品包装贴在展示板上。四人小组合作，认一认上面的字，你教我，我教你，看谁