英语教案_unit4《Whereismycar？》(文档1).docVIP

2018年甘肃省信息技术与学科融合项目 学员教学设计模板 学科：英语 姓名：侯玉玲 单位: 和政县中心小学 教学设计说明： 本教材是2012年春季人教版本，小学英语三年级下册Unit4《Where is my car?》该单元共六个课时，起着承前启后的作用，因为本单元以询问物品正确位置的Where句型为主线,贯穿复习文具类单词、身体部位单词和学习事物类单词如car,cap,map,boat，box，toy，ball等，让学生初步掌握询问物品正确位置的句型，以及相关的一般疑问句型和相应的肯否定回答。本节课是第二课时，不论是新授内容还是在拓展部分都是对本单元知识的渗透与升华。所以本课时在本单元中起到核心地位。 把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动中快快乐乐 学英语，通过听听、做做，说说、玩玩、画画等方式，将词汇教学融入到 对话中，提高学生的语言综合运用能力，达到学以致用的目的。 教学分析： 教学内容分析： 本部分以Zip寻找尺子，窗外的小鸟告诉Zip尺子的位置这一情景呈现要学习的三个方位介词和desk ,chair这两个单词。Let’s do主要用来帮助学生巩固操练三个方位介词和desk ,chair这两个单词。 教学对象分析： 三年级学生外语接触几乎没有，