语文教案_《地震中的父与子》.docVIP

教学设计 基本信息 名称 《地震中的父与子》 执教者 课时 1 所属教材目录 人教版五年级上册第六组第17课 教材分析 《地震中的父与子》是小学语文人教版五年级上册第六组的第一篇课文，表现了特殊环境下的父子之情的课文，内容浅显，但内涵深刻；语言平实，但令人震撼。课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 课文以父亲在救助儿子过程中的心理变化和父亲对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会和你在一起！”为主线，写出了父与子各自的了不起，思路清晰非常便于教学。 训练重点是“引导学生在读中把握课文主要内容，体会作者是怎样通过人物外貌、语言、动作和心理描写，表现父母之爱的。” 学情分析 学生的生活经历与文本有较大的差距，怎样才能在学生与文本之间搭设一座桥梁，让学生逐渐走进文本，深入文本，受到感染和熏陶，是教学本课的一个关键，因为五年级的学生正是自我意识强烈，感情比较丰富的年龄，所以执教这篇课文课文符合他们的年龄特点及心理特点，我感觉只要方法得当，这篇课文的教学是对他们进行感恩教育的好选择。 教学目标 知识与能力目标 认识8个生字，学会11个生字；积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句；有感情地朗读课文。 过程与方法目标 领悟作者抓