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活动主题 《公主殿下来的那天》 活动学时 1
实施教师 协助教师
一年级孩子非常喜欢读绘本，而好的绘本更能让儿童有机会了
解数学概念，并应用在他们熟悉的生活情境中，使用绘本融入
学情分析
数学的教学可提供儿童倾听、操作及讨论理解数学概念的机会，
绘本能让儿童在有意义的情境中使用并扩展数学的知识。
1. 喜爱阅读，能说出简单的故事内容。
活动目标 2. 引导孩子逐步理解数、量、形等在生活中的应用。
3. 培养孩子合作学习的习惯。
活动重难点 重难点：引导孩子逐步理解数、量、形等在生活中的应用
绘本《公主殿下来的那天》 PPT、图画书、彩笔、学具盒、洗发
活动准备
袋子、手工纸、三角形的利用废旧物品类材料等
活动过程及意图
设计意图
活动环节 活动内容及实施
（一）在问题情 1. 故事引出
境中 “思 ”数学 村长要宣布一个好消息，是什么好消
息呢？接着开始展示 ppt 图，原来是
通过讨论，产生
尊贵的公主要来到村里来，大家都非 了不同的意见，
常高兴，老师问孩子们： “你喜欢公 说明孩子们对床
大小的判断已有
主吗 ?”因为大家都十分喜欢公主，所
了初步的经验，
以大家很有兴致看绘本书。那谁愿意 吸引了他们参与
帮公主选出最大的大的东西呢？ 活动的兴趣。
2. （出示两张不同大小的床）并引发
幼儿相互讨论
“我觉得是选左边横着的床，因为看
上
去大 ”
“我觉得是选右边竖着的床，因为看
上去长 ”
3. 引入垫子
在绘本故事的中讲到引入垫子，将垫
子铺在床上，哪张床上铺的垫子多， 引入垫子数数，
说明床就大，接着就引出的用不同方 让学生能够从图
法进行数数。 画逐渐抽象到数
字。
“我是一个一个数的
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