幼儿园：多元智能课程活动案例.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 多元智能教育 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 多元智能课程活动案例 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　多元智能课程活动案例　　我是小班下学期接触到这套“多元智能创意”的，在开展主题活动《真好吃》的分题活动《菜来了》时，引起了幼儿的极大兴趣，孩子们争先恐后的抢着回答问题，看到孩子们兴趣高涨的样子，我又延伸出了一系列活动。　　活动一 丰富多彩的餐单　　活动目的：　　1、 培养幼儿均衡的饮食习惯。　　2、 复习统计的概念。　　3、 认识蔬菜、瓜和豆。　　活动准备：　　1、 各种蔬菜卡片及实物。　　2、 课前教师带幼儿到蔬菜超市。　　活动过程创新内容：　　为了让幼儿认识各种蔬菜，我们组织了一次逛蔬菜超市活动。孩子们通过摸一摸，看一看，闻一闻，获得了许多蔬菜知识。浩浩说：“老师，青椒的头是尖尖的”。杰杰说：“菠菜和油菜的叶子都是绿的，但它们的形状不一样。”小瑜说：“西红柿我们吃的是她的果实”。魏国雨说“大白菜和卷心菜的个子不一样高，我们吃的是它的叶子”………..　　看到孩子们争论不休的样子，我便赶紧引导他们，向他们讲解：各种蔬菜的特征以及食用方式，让幼儿知道了许多的课外知识。每人一张蔬菜统计单，请幼儿在自己喜欢吃的蔬菜上面涂色，从此表就可以看出幼儿的饮食习惯。并告诉幼儿春天来到了，这个季节是小朋友身体长的最快的季节，我们不能偏食、挑食，这样，小朋友的身体就会很棒。　　活动反思：　　1、 通过让幼儿在愉快的参与中，摸一摸，看一看，闻一闻来认识各种蔬菜，效果比较好。　　2、 原教材《七彩菜单》形式比较单调。 活动二 水果宾治　　活动目标：　　1、比较水果内外的差别。　　2、锻炼小肌肉的活动能力。　　3、享受制作食物的乐趣。　　活动准备：橙子、木瓜、香蕉、苹果　　活动过程创新内容：　　“今天，有四个水果娃娃要到我们班做客，请他们分别自我介绍”。　　1、 出示橙子：我的名字叫橙子，外穿桔黄的衣服，英文名字orange 我非常能吃，所以我的身体很胖，圆圆的，象一个大皮球。　　2、 出示木瓜：你们听过故事《咕咚来了》，讲的就是我，你们别小看我，我的本领可大了。如果你生气了，喝我泡的水，包你消气。　　3、 出示香蕉：我的名字叫香蕉，我最喜欢黄色，我经常穿黄颜色的裙子，我的身体弯弯的，像不像一艘小船。　　4、 出示苹果：a le a le苹果，苹果a le圆又红，说的就是我，真不好意思，我脸又红了。利用拟人化的语言，让幼儿了解四种水果的外表，教师切开四种水果，让幼儿品尝其味道，并说出它们的内外的差别。教师和幼儿一起做水果宾治，每位幼儿一把塑料刀和水果，把水果切成块放在杯子里，倒进糖水，就做成了水果宾治。　　活动反思：1、通过水果娃娃的游戏，幼儿对四种水果的颜色和形状都有了一些了解。　　2、原教材《水果宾治》的活动过程没有趣味性。　　活动三 水果核画　　活动目的：　　1、 锻炼观察力　　2、 认识有些水果有核　　3、 喜欢创作　　4、 发挥想象力　　活动准备：苹果核、橙核、桃、草莓　　活动四 蔬菜水果颜色多　　活动目的：　　1、 复习蔬菜和水果的名称。　　2、 学习跟音乐节拍进行活动　　3、 复习红色、黄色和绿色。　　4、 喜欢说儿歌。　　活动准备：各种水果、蔬菜头饰。　　活动过程创新内容：　　教师：刚才，邮递员叔叔给我们送来一封信，果园里要开水果联欢会，邀请我们去参加，教师做开车样，和幼儿一起去参加联欢会，每位幼儿扮演一种蔬菜和水果，各自介绍自己的形状、颜色、味道。如梨，我的名字叫pear 梨，长的像一个小葫芦，黄黄的衣服，把我打扮，只是身上长了一些小斑点，怎么办呢？我的味道酸中带甜，榨出来的梨汁可好喝了，我给大家表演一个节目吧…..各种水果蔬菜逐一介绍，播放音乐，跟随音乐节拍说儿歌《蔬菜水果颜色多》，并随音乐节拍做动作。