剪折的花边教案.docVIP

第八课 《剪折的花边》 教学目标 1、认知目标：认知花边是图形的重复。 2、技能目标：培养学生折、剪、画等动手能力，掌握剪纸技巧。 3、情感目标：培养学生热爱剪纸艺术、敢想敢说、大胆创造的意识，体验剪纸花边图案的美感。 4、发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能力。 教学重点：认识花边的图形特点，学习剪折花边的技巧。 教学难点：掌握用剪纸的方法制作花边，培养学生创造美的能力。 突破重难点的方法： 通过直观的看、摸等方法，让学生学会自己寻找解决问题的方法。 通过互帮互教解决学习中遇到的难题，充分发挥学生学习的主体性。 学习评价： 作品是否有创意。 能否剪一条简单的花边。 能否与同学进行合作。 能否养成良好的学习习惯（如会整理学具，保持卫生）。 课前准备：（略） 教学设计： 一、组织教学。(按照四人小组合作学习的座位安排学生坐好) 二、引导发现，欣赏导入。 1．教师出示一件有花边的物品。 2． 提问：说说头巾和衣服上哪个图案是花边？ 3． 知道花边有什么作用吗？（装饰） 4． 知道花边有什么特点吗？（连续排列的单独纹样） 三、讲授新课。 （一）发展阶段 1．你在生活中见到过花边吗？ 2．找找你身边的花边图案。 (二)、强化阶段 1． 教师展示剪好的花边。想一想：你将怎样剪花边？ 2．学生分小组练习剪折花边。 3．教师演示剪折花边的方法： ① 将纸反复折（纸边对齐）。 ②