语文教案_《地震中的父与子》教学设计(文档4).docVIP

语文备课大师 目录式免费主题备课平台！ PAGE 语文备课大师 今日用大师 明日做大师！ 《地震中的父与子》 一、教学内容分析： 课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 描写具体，情感真挚，是这篇课文的主要特点。 教学这篇课文，一是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染；二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。 二、教学目标： 1．认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2．有感情地朗读课文。3．从课文的具体描述中体会父与子的“了不起”，感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。4．领悟课文抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 三、教学重难点：　　引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。感悟亲情创造了生命的奇迹。 四、教学环节设计与说明： 设计意图： 1、上好一篇课文，要从问题的设计入手，要有一、两个有思考价值的“大问题”。在教学时，围绕“大问题”，引导学生“从整体入手，再回到整体”。《地震中的父与