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实用精品文献资料分享 《给予的故事》教学设计 《给予的故事》 教学设计 教学要求： 1．正确认读本课 4 个生字，学会书写 10 个生字。 2．理解课文内容，体会相互给予的快乐和幸福。 3．在讨论交流中流露真情，明辨事理，提高认识。 教学重、难点：理解文中纸条上的两段话，懂得其中的道理。 教学准备：幻灯片 教学时间： 1 课时 教学过程： 教学设计 设计意图 一、揭示课题，引入新课。 生活中你遇到过使你做出选择的事情吗？ 说说看，你是怎样选择的？ 的确，生活中有许多事情需要做出选择，也许是轻松的，也许是犹豫 的，也许会面临艰难。 今天我们一起来看一个有关选择的故事。 二、初读课文，整体感知。 听老师读课文， 边听边思考， 课文讲了一个什么故事？文中的这个人 给你留下了怎样的印象？ 哪句话深深地触动了你的内心？ （课文讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴已极、几近死亡，面对一 壶能救命的水做出的选择： 他选择了付出这壶救命水， 结果不但自己 喝上了甘甜的泉水，还