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热点素材链接 材料一： 2018 年 7 月 10 日，备受关注的陕西米脂“ 4·27”故意杀害学生案件在榆林市中级人民法院一审公开审理。被告人赵泽伟以犯故意杀人罪被判 处死刑，剥夺政治权利 终身。法院经审理查明，被告人赵泽伟因工作、生活不顺而心生怨恨，自认为系在米脂县第三中学就读初中时，受同学嘲笑致其心理受挫，遂对初中同学产生报复泄愤恶念。 材料二：一位身体残疾的乞丐在乞讨时，一个路人把一枚一元的硬币扔给他，并大声吆喝，说：“喂，给你吧。”这时，乞丐生气地说道：“你怎么能 这样，虽然我只是一个身无分文的穷乞丐，可是我也是一个有 尊严的人，你 怎么能这般侮辱我！” 材料一，通过生活中的案例，来考查生命健康权及依法治国的相关知识；材料二主要涉及人格尊严权的相关知识。生命健康权、人格尊严权常结合其他考点一起考查，组织答案时，考生要注意结合其他相关知识。 1．阅读材料一，完成下列两个问题： 你从材料一中 感悟到了哪些法律知识？ 从这个案例中，你受到了哪些教育？ 2．看完材料二，你想对路人说点什么？ 参考答案 追热演练 1．(1) ①我国实行依法治国的基本方略，坚持严格执法、公正司法。②公民的 第 1 页 生命健康权受法律保护。③我国刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力 武器。④刑罚当罚性是犯罪的法律后果。 ①生活难免有挫折，我们要及时调整自己，养成勇于克服困难和开拓进取的品质。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们要逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③生命是珍贵的，要树立珍爱生命、敬畏生命的意识。④要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 2．①每一个人在人格和法律 上是平等的；人人生而平等，没有高低贵贱之 分，要平等待 人。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特 征，要尊重他人。③公民的人格尊严不受侵犯。 第 2 页