蒋军晶：走近群文阅读——《开天辟地》群文阅读教学的思考.pdfVIP

蒋军晶：走近“群文阅读” ——《开天辟地》群文阅读教学思考 一、研课背景 2010 年 10 月-11 月，我反复上教材里的一篇神话《开天辟地》，改变提问， 调整环节，变换策略，教学方案换了好几个，最终的教学效果也不错：生字认识 了，词语理解了，故事会讲了，盘古的精神也了解了……总而言之，教材规定的 教学目标，都基本达成了。可是我总是觉得不过瘾，心里总是有遗憾。神话的神 奇与隐秘孩子们并没有感受到， 孩子对神话没有那种发自内心的好奇感， 我真的 感觉到挺没劲的。 于是，我要“开天辟地”似的大刀阔斧地换一种上法。我在 50 分钟的时间 里，让孩子读了 7 篇神话 （详见《创世神话》群文阅读课堂实录） 。在那堂课里， 孩子们疑惑、好奇、不解、发现，在一种轻松而又充满挑战的氛围里，发现了神 话的许多“秘密”， 发现了一些神话的“母题”， 孩子们在创世神话发现了哪些 神话母题呢？ １. “宇宙卵”的母题。天地之初，混沌一片。什么是混沌？可作混沌的比 喻很多，例如