同分母分数加减法课件1.pptVIP

、 1 、填空 7 1 （ 1 ）、 9 的分数单位是（ ）。 9 1 6 （ 2 ）、 里有（ 6 ）个 11 。 11 4 1 （ 3 ）、 是 4 个（ ）。 7 7 1 3 （ 4 ）、 3 个 是（ ） 。 4 4 1 6 （ 5 ）、 1 里面有（ 6 ）个 ，即是（ ）。 6 6 2 、试着说说整数加减法的含义 37+38=75 7 － 2=5 小红：生 日快乐！ 小红把蛋糕平均分成了 8 块 : 爸爸吃了 3 块 3 （ 个） 8 妈妈吃了 1 块 1 （ 8 个） 你能提出什么数学问题？试试看。 学习目标 1 、理解同分母分数加、减法的含义。 2 、理解并掌握同分母分数加、减法的计算法 则，并能根据法则正确地进行计算。 3 、计算的结果，能约分的要约成最简分数。 4 、书写规范，字写漂亮。 学习指导 自学课本 104 页至 105 页例 1. 例 2 的内容。 1 、小组合作交流，完成例 1 、例 2 上的 同分母分数加、减法的计算过程。 2 、观察例 1 和例 2 ，想：同分母分数加、 减法的计算法则是什么？计算的结果如 果不是最简分数怎么办？ 3 、想想整数加、减法的含义，能不能试 着说说分数加、减法的含义？ 妈妈和爸爸一共吃了多少个蛋糕？ 问题一： 3 8 + 1 1 3+1 4 = = = 2 8 8 8 1 1 即 3 个 8 和 1 个 8 加 1 起来，是（ 4 ）个 ， 8 4 1 即（ ） , 也就是 （ ） 。 8 2 提醒：计算的结果，能约分的要约成 最简分数。 讨论 ： 想想整数加法的含义， 你能说出分数加法的含义吗？ 分数加法的含义和整数 加法的含义相同，都是把两 个数合并成一个数。 你发现了什么？ 2 9 3 8 + + 5 9 3 8 = = 2+5 7 = 9 9 1 5 2 7 + + 2 5 4 7 = = 3 5 6 7 6 3 = 8 4 相同分母的分数相加，分母不变， 分子相加。 问题二： 爸爸比妈妈多吃多少个蛋糕？ 3 8 - 1 3-1 = = 8 8 2 = 8 1 4 问题三： 还剩多少个蛋糕？ 1 - 3 8 - 1 8 3 = 8 8 8 8-3-1 = 8 4 = 8 1 = 2 - - 1 8 7 9 6 8 － 5 9 5 8 = 2 9 1 8 6 7 7 8 － 2 7 5 8 = 4 7 － = － 2 1 = 8 = 4 你又发现了什么？ 相同分母的分数相减，分母不变， 分子相减。 讨论 ： 分数减法的含义与整数减 法的含义有什么关系？ 分数减法的含义和整数减 法的含义相同，都是已知两 个数的和与其中一个加数， 求另一个加数的运算。 一、“神机妙算”对又巧 2 9 5 8 ＋ 5 7 = 9 9 2 7 5 6 7 9 ＋ 5 7 = = 1 7 7 4 2 1 = = 6 3 6 2 5 = 9 9 ＋ 1 3 = 8 4 - - 7 1 3 = - 10 10 5