人教部编版语文八年级上第18课中国石拱桥课件共64张.pptVIP

揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的语言。 2 、石拱桥在世界桥梁史上出现得 比较 早。 “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥 。 1 、 石拱桥 的 桥 洞成弧形，就像虹。古代神话里说， 雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。 我国的诗人爱把 拱桥 比作虹 …… （红色的词“石拱桥”“桥”“拱桥”能否替换？为什 么？） 不能互换。因为课文是全面介绍“中国石拱桥” 的，所以第一句紧扣题目，使用“石拱桥”的概念。 远古时候，人们只能以神话的形式认识世界，说 “雨后彩虹是‘人间天上的桥 ”，这里只能用 桥，才能跟“神话”相照应。至于把“拱桥比作虹” 则紧扣“拱桥”桥洞呈弧形的特点。 （“比较”一词，去掉行吗？） 3. 这种桥 不但 形式优美 ， 而且 结构坚固 。 4 、《水经注》里提到的“旅人桥”， 大约 建成于 公元 282 年， 可能是有记载的 最早的石拱桥了 。 （“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否 调换顺序？） “不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系 就变成了并列关系。 这里先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对 于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整 顺序。 大约可能是有记载的能否去掉？） “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。 “有记载的”使发言的根据增加可靠性 。 5 、我国的石拱桥 几乎 到处都有。 6 、全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在 当时可算 是 世界上最长的石拱桥。 （“几乎”去掉行 吗？） “几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除 有的地方没有石拱桥的可能。 “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度 上限定。这样才更符合实际情况。 （“ 当时可算 ”能否去 掉？） 7 、①赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米。 ②卢沟桥宽 约 8 米。 （两句对比，你发现了什么？） 两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座 50 多米的赵州桥，能精确到 0.01 米，这是多么准确的 说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好 8 米，这表 现了作者实事求是的写作态度。 说明文的语言有准确、严密的特点。综观以 上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办 法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂 时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来 表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意 思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最 重要的就是要抓住“准确”二字。 小结： 仿照下列句式的特点进行仿句练习。 1 、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。（说明 + 描写） 2 、全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时 可算是世界上最大的石拱。（说明 + 评价） 3 、本文以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石 拱桥的原因是 （ ） A 、这两座桥都是闻名世界的古代石拱桥。 B 、这两座桥都具有中国石拱桥的特点。 C 、这两座桥各具特点：一为独拱，一为联拱 D 、这两座桥既有我国石拱桥的共同特征， 又各具特点。 D ① 永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。 ② 桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不 一，自 16 米到 21.6 米。 ③ 桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河 面平行。 ④ 每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一 个整体。 ⑤ 由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 ⑥ 永 定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座 桥却从没出过事，足见它的坚固。 ⑦ 桥面用石板铺砌，两旁 有石栏石柱。 ⑧ 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 ⑨ 这 些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声， 有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 早在 13 世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人 马可 . 波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它 “是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻得狮子， 说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来 为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟 晓月”很早就成为北京的胜景之一。 1 、给加横线的字注音。 河堤（ ） 联拱石桥（ ） 2 、解释词语。 惟妙惟肖： 3 、给第一段可分四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特 点。并用简洁的语言归纳。 dī gǒng 形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 阅读以上文段，回答下列问题。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ // // // (1) (2) (3) (4) 历史悠久 结构精巧 坚固耐用 形式优美 4 、第一段文