- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1 走到镜子前面看一看 : 浓密的眉毛 下有一双炯炯有神的大眼睛 , 高高的鼻 梁 , 还有一张红红的小嘴巴能说会道 , 这就构成了一个可爱的我。 诊断: 外貌描写模式化,没有突出特征 。 建议: 抓住人物的特点进行外貌描写 请你诊断 2 我呀,短头发圆脸像妈妈,浓眉大 眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色 的雀斑。由于读书写字的姿势不正确, 我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上 又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可 从来没为我的容貌烦恼过。 点评: 抓住相貌特征,较具体形象。 抓特点 3 —— 人物描写方法训练 让人物活起来 4 学 习 目 标 1 、认识 外貌 描写和动作描写 在塑造人物形象 中的作用。 2 、学习运用 外貌描写和动作 描写 刻画人物形 象的方法。 5 人物描写方法: ? 外貌描写 ? 动作描写 ? 语言描写 ? 心理描写 ? 神态描写 6 外貌描写 ? 也称肖像描写 , 即是对人物的外 貌特征 ( 包括人物的 容貌、衣着、神 情、体 型、姿态 等等 ) 进行描写,以 揭示人物的思想性格,表达作者的 情感。 ? 动作描写是刻划人物的重要方 法之一,就是通过描写人物富有特 征性的动作行为,以表现人物的性 格、品质、身份、地位、处境、状 态。 7 8 他身材不高也不矮,满头的黑发梳 得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着 一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一 个高高的鼻子,身上穿着一套漂亮的运 动服,手上戴一块手表,脚穿一双旅游 鞋。 (学生习作) 毛病在哪里? 9 外貌描写第一招: 抓住人物 典型 的外在 特征,突显出人物 的 个性 。 10 小姑娘浑身上下可用 一个“圆”字来概括,胳 膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟 的脸上有一双又大又黑的 眼睛,圆溜溜的,闪动着 调皮、无邪的光;小嘴还 张得圆圆的。扎着两个麻 花儿辫儿,白色的蝴蝶结 像两只暂停在她头上的白 蝴蝶。 胖乎乎 典型特征: 个性特点: 调皮、活泼、 可爱 11 外貌描写第二招: 要有一定的顺序。 描写人物外貌时还要合理安 排好描写顺序,一般 先写整体再 写局部 ,局部描写时按照 从上到 下 的顺序。 12 我吃了一吓,赶忙抬起头, 却见一个 凸颧骨 , 薄嘴唇 ,五十 岁上下的女人站在我面前,两手 搭在 髀间, 没有系裙,张着 两脚 , 正像一个画图仪器里细脚伶仃的 圆规。 --- 鲁讯 故乡 13 外貌描写第三招: 善用修辞。 14 1 、那富婆一身珠光宝气, 五根手指 像五根胖墩墩的香肠 。 2 、妹妹七岁,是一年级学生,穿着 白衬衫和蓝色的学生裤, 胖墩墩的像 个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米 。 她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力, 脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出 细小的汗珠。 15 请描写一个同学或者一位 老师的外貌,要求 抓住典型特 征,突显人物个性 。写出后让 大家来猜猜你写的是谁,大家 猜得出你就顺利过关了哦 …… (二)动作描写: 1 、例文赏析,明确动作描写要点: 动作描 写要求生动、具体、细致。 片断 1 、可是他穿过铁道,要爬上那边月台 ,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚 再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出 努力的样子。 ---- 朱自清《背影》 ? 怎样“爬上月台”的?“爬”这个动作分 解成了几个动作?父亲爬月台容易吗?能 不能看出父亲对儿子的爱? 16 片断 2 、 原文: 晚上,父亲亲自帮我 铺好了床。 ? 修改后: 父亲坚持要亲自帮我铺床,他慢慢 地从楼下抱上来三床被,将两床铺在床板上 当垫被,又摸索着将被子沿床边折叠好,再 铺上床单,然后将盖被放在上面。做完这一 切,他又下楼去找来一个枕头,放在我的床 头,把手伸进被窝里捂一会,说道: “ 这下应 该不冷了 ” ,看着父亲忙碌的样子,我想伸手 帮忙,他却让我先歇着。 (刘雪丰《父亲 老了》) ? 作者将“铺床”这个动作分解成哪几个动作 ?表现了人物的什么性格特点? 17 ? 师生总结,明确动作描写要点: ? 动作描写要细致分解: 即:将要描写的 动作分解为几个阶段,然后对每个阶段进行 描写(注意动词的选用 ) ,写出
文档评论(0)