教师进修学校岗位职责.pdf

教师进修学校岗位职责 一、校长岗位主要职责 （一）认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政主 管部门的指示， 保证学校的正确办学方向； 实施对本市义务教育阶段 教师、幼儿园教师和小学校长的继续教育， 承担基础教育的教育教学 科学研究工作， 努力把学校办成市初中、 小学、幼儿教师的培训中心、 教科研中心和服务中心。 （二）按小实体、多功能、大服务的原则加强进修校的建设，优 化资源配置，拓展服务功能，积极探索以中小学教师继续教育为主， 多元的、适应时代发展办学形式，有目的、有计划、有组织地开展教 育教学科学研究， 不断提高研究水平和层次， 不断提高培训处和教研 室的综合实力。 （三）组织制订与实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经 常检查工作计划执行情况， 认真总结学年工作， 并提出改进学校工作 的意见措施。 （四）主持校务会议和校长办公会议，探索办学规律，研究解决 实践中的一系列问题。 依靠各处室负责人和全体教职员工认真、 及时、 创造性地完成本职工作。 （五）加强党政工共建，依靠工会、教代会组织，沟通教职工思 想并发动教职工参与学校民主管理， 提高办学效益同时提高教师福利 待遇。 （六）恰当使用办学经费，审批日常财务支出，坚持勤俭办学， 努力改善办学条件，为创一流的校园、一流的设备、一流的质量而努 力。 二、办公室主任主要职责 （一）协助校长面上组织指挥，协调各处室之间工作。 （二）负责学校内部人事管理、 文档管理、职工考勤、 量化评估、 对外联络、接待，处理日常行政事务。 （三）受校长委托代为管理使用学校公章， 办理各类证明、 函件。 （四）受校长委托起草、撰写各类学校文件、信函、报告、总结 等，对各处室的行文进行文字把关、 签发；督办校务会议决定的事项。 （五）服务于师干训和教科研， 负责各种文件、 资料的管理工作。 （六）主持全校性教职工会议，做好行政会议、校务会议和各类 大型会议记录，积累学校各项原始资料。 （七）组织领导所辖人员的分工协作、 政治学习以及督促检查和 德能勤绩的考核。 （八）完成校长临时指定的任务。 三、培训处主任岗位主要职责 （一）组织、领导培训处工作 （二）树立开放意识，通过与高等学校、电大、教科研等机构开 展联合或合作等多种形式办学，积极探索以中小学教师继续教育为 主、多元的、适应时代发展办学形式，提高培训机构的综合实力，有 计划、有组织地开展师干训工作。 （三）注意聘请有关高等学校、科研单位的专家学者、社会各行 业专业人才以及优秀中小学教师作为兼职教师和顾问， 参与师干训工 作。 （四）加强对师干训全过程的指导、监控与评价。 （五）为基层学校开展教师校本培训提供指导和服务。 （六）组织本处教师开展对成人教育规律和特点的研究， 转变教 学观念和方式，提高学员问卷调查的满意率。及时总结并推广师、干 训研究成果，提高师、干训教学质量。 （七）认真做好师干训工作的文档建设和学员的学籍管理。 （八）协调处、室之间的工作关系。 （九）书面总结培训处学年（年度）工作情况。 四、教研室主任岗位主要职责 （一）组织、领导教研室工作。 （二）从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发，紧紧围绕 本市素质教育实施的问题，把握重点，有目的、有计划、有组织地开 展研究，不断提高研究的层次和水平。 （三）加强教科研队伍建设， 注意聘请来自教学第一线并有一定 理论造诣的优秀教师参与教研工作，