小学三年级英语上册优生和学困生辅导计划.pdfVIP

小学三年级英语上册优生和学困生辅导计划 游仙区瓦子小学 王德志 本学期我担任三年级上册的英语，学困生在学习上总的特点是学习 依赖思想严重， 没有独立思考勇于创新的意识， 遇到较难的题便等老 师的答案， 针对这一实际情况， 我首先要想方设法调动学生的学习积 极性，更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中，我十分重视对 学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。优生的智力较好，更 重要的是学习习惯好，肯下功夫，学习积极主动。 因此在教学过程中，对这部分学生在提出与其他学生相同的基本性 要求的基础上， 适当提高要求， 增加难度，提供可选择的作业或任务， 引导学生独立完成， 并在必要的情况下给予帮助。 针对以上这些实际 情况，我制定了详细的优生、学困生辅导计划，提出了 具体的措施，具体辅导计划： 一、优生的培养 1、根据学生以往的学习情况和表现，选拔出本年级英语一部分拔 尖、有一定潜力的学生作为培养对象。 2 、分层布置作业和学习任务，避免优生在学习上吃不饱的现象。 3、做好计划和目标，按计划和目标对培养对象进行定时定量的培 训与辅导，利用选修课和其他部分时间进行。 4 、鼓励优生多进行课外学习。 5、鼓励优秀学生参加各种竞赛活动，给予赛前辅导。并能取得优 异的成绩。 二、学困生的辅导 1、从智力因素、学习习惯、学习兴趣、家庭环境等各方面了解学 生落后的原因，以便于因材施教。 2 、课堂里多注意学困生，课后给予他们特别的辅导，或者通过一 帮一活动，发挥集体的力量，让优生来帮助学困生。 3、和学困生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的 优势与不足， 指出前进的方向。 要对学困生的内心世界有了一定的了 解，我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的人， 一个 自强不息的人。 4 、分从次设计目标，给学困生制订能够完成的目标，使其能真正 感到成功的喜悦。定期与学生进行口语、听力、阅读等方面的练习与 讨论，提高其英语运用能力。 5、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬鼓励。让他们也能享受 成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气。 6、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同 学嘲笑他们，嫌弃他们。对优生要有鼓励，也要有压力。鼓励他们追 求更高的目标。 7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好 的学习环境，充分发挥课后 “小老师 ”的作用。 8、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让 他们认识到 “我能行 ”。以鼓励为主，增强其自信，消除自卑，使师生 感情进一步融洽。 总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后 进生的成长， 使每个后进生真正感到班集体的温暖， 激发他们的求知 欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。