人教版七年级历史上册(部编)同步练习：第11课西汉建立和“文景之治”.docxVIP

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第 11 课 西汉建立和“文景之治” 1．《三字经》中“嬴秦氏 ，始兼并。传二世 ，楚汉争。高祖兴 ，汉业建”所包含的朝代 顺序是 ( ) A ． 秦— 西汉 B ．西汉 — 东汉 C． 春秋 — 战国 D ．商朝 — 西周 2．“汉祖起丰沛 ，乘运以跃鳞。 手奋三尺剑 ，西灭无道秦。 ”这首诗的诗名可能是 ( ) A ．《咏西楚霸王》 B ．《咏秦始皇》 C．《咏汉高祖》 D ．《咏汉武帝》 3．西汉建立后 ，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下 ，现在不能在马上治天 下”。于是汉初统治者对人民采取休养生息政策 ，其客观原因是 ( ) A ． 吸取秦亡的教训 B ．重视“以德化民” C． 经济困难 D ．人心思安 4．习近平总书记曾在新华社一份 《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》 的材料上 作出批示 ，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统 ，厉行节约、反对浪费。我国古代也 有提倡节俭的帝王 ，他们是 ( ) ①秦始皇 ②汉文帝 ③汉景帝 ④秦二世 A ． ①② B ．②③ C．③④ D．②④ 5． “都鄙廪庾尽满 ，而府库馀财。”这是《汉书 ·食货志》对汉景帝后期西汉社会状况 的描述。这种状况出现的原因不包括 ( ) A ． 汉文帝、汉景帝提倡勤俭治国 B ． 汉高祖注重发展农业生产 C． 汉文帝、汉景帝重视“以德化民” 第 1 页 D ． 汉武帝实行了巩固大一统的措施 6． 看漫画 ，回答问题。 图 A 图 B 图 C 图 D 根据四幅漫画并结合所学知识 ，说说“文景之治”的局面是怎样形成的。 第 2 页 教师详解详析 1． A 【解析】 本题考查分析、理解能力。结合所学知识：秦王嬴政兼并六国 ，建立 了秦朝 ，后因其暴政 ，导致秦末农民大起义爆发 ，秦王朝被推翻；秦朝灭亡后 ，项羽和刘邦 为了争夺天下 ，进行了 4 年的楚汉之争 ，最后刘邦获胜 ，建立了汉朝 ，史称西汉。据此可知 ， 选择 A 。 2． C 【解析】 本题考查正确理解历史材料和分析问题的能力。“汉祖”指的是汉高 祖，由“西灭无道秦”可进一步印证是汉高祖。 3． C 【解析】 本题涉及历史学习中的历史理解、历史解释两大核心素养。本题考查 识记理解能力。解答本题要把握住“客观原因”这一条件。西汉建立初期 ，由于长年战乱 ， 经济萧条 ，为此，西汉初期的统治者采取了休养生息的政策。 4．B 【解析】 汉文帝和汉景帝提倡勤俭治国 ，反对奢侈浮华。 5． D 【解析】 “文景之治”出现的直接原因是汉文帝和汉景帝在位时所采取的一系 列措施 ，另外汉高祖采取的休养生息政策也为“文景之治”局面的形成奠定了基础。而汉武 帝是汉景帝之后的皇帝。 6．汉文帝和汉景帝在位时期 ，实行休养生息政策 ，注重农业生产 ，提倡以农为本 ，要求 各级官吏关心农桑 ，并进一步减轻赋税和徭役 ，把田赋降到了三十税一； 重视“以德化民” ， 废除了一些严刑峻法 ，如断残肢体的肉刑；还提倡勤俭治国 ，反对奢侈浮华。这样 ，在文景 时期就出现了“文景之治”的局面。 第 3 页