第三章社会福虎利的必要性.pptVIP

社会福利的需要 人们有生理需要 人们在自然环境和社会环境中相互作用的性质 社会环境——人们所建立的、组织其日常行为社会性安排。人、家庭、小群体、组织和社区以及社会制度等都是社会环境的组成部分。 文化是指，在一特定的环境中，群体和组织的成员共同生存，并或多或少地遵从他们认为是生活中最重要组成部分的共同规则，我们称之为共同的文化。 下面四个条件的充分实现是满足社会成员需求的前提。同样，个人的存在也是一个前提，他有赖于相互依赖的人们的参与。最终，社会需要的满足有赖于社会成员的存在和参与，人与社会是相互依赖、相互依存的。 第一，社会必须生产和分配足够的商品和服务，以确保其成员拥有生存和健康必须的最低水平。 第二，社会必须生育足够的小孩并抚养成人，以替代去世的社会成员。 第三，社会必须为其成员教授技能和价值观，这些技能和价值观是生产商品、提供服务、生育小孩、教化小孩所不可或缺的。 第四，社会必须拥有政治权威，以确保社会规则得以传授、学习和遵守。 第二节：人的共同需要和人的差异性 以下三个因素对人的共同需要的满足有着一定的影响：（1）人的生理和成长特性；（2）物质环境和社会环境；（3）人们基于其最大利益所做的选择。 人的共同需要的定义 塔尔指出，人的共同需要是指基于人的生存和发展的、为所有人所具有的需要，其中包括：物质条件、个人发展、情感变化、智力形成、人际关系和精神需求。 心理学家马斯洛把塔尔有关人的共同需要的观点向前推进了一大步，根据他们的重要程度排了一个顺序 。 功能 需要层次 事例 自我实现 自我实现的需要 大学毕业 自我尊重 被尊重的需要 在工作中得到提升 社会交往 归属和爱的需要 结盟关系 安全 安全的需要 法律制度 生存 生理的需要 食物、住房 人的共同需要的层次 多亚尔和高夫主张，无论何种社会，人们都有两种基本需要：身体健康的需要和自立的需要。自立的需要不但要求对自身及社会有恰当的认识，而且还要有精神健康，拥有新的重要的行动机会。 基本需要 中间需要 健康的身体 营养充分的食物和水 良好的住所 舒心的工作环境 称心的物质环境 良好的身体健康 自立 儿童期的安全感 良好的亲情关系 物质上的安全感 经济上的安全感 基本的教育 妇女的健康和自立 安全生育和安全抚养小孩 海伦·哈尔斯·帕尔马，他着重指出了人的共同需要的整体性。“无论如何，一个人是一个整体。他无论是神经过敏还是穷困潦倒，都是一个生理的、心理的、社会的集合体。换言之，他是其自身气质、所处的自然环境和社会环境、阅历、现状及对未来希望的复合体，这是他所面临的日常生活状况的生理的、心理的、社会的、过去的、现在的、未来的复合体。 我们把有关人们的生理的、心理的、社会的因素的复合称之为生理—心理—社会集合体。 人的差异性是指人们在生理、心理、社会、文化上存在的差异，这些差异反过来又会影响人们的需要得以表达和满足的方式。最重要、最显著的差异主要有性别、年龄、民族、物质能力和精神上的能力、男女地位及社会经济发展水平。 第三节：贯穿于人的生命周期的需要 生命周期是指从妊娠到生命终止的时期。他可以划分为生命周期阶段，每一阶段都和，一个鲜明的有关如何使需要得以实现的社会期望相联系。 这些在生命周期每一阶段所表达及实现其需要的社会期望，反映了与此阶段相关的人们的生理特征以及普遍可得到的资源。 总之，生命周期的每一阶段都与一定的具有普遍性的，生理的、心理的、社会的特性相联系。下面，我们来详细地看一下这些特性。 一、生理发育 一般来说，人们的幼年和老年是生理上的无助期。这两个时期也会影响人们的其他需要。儿童除了满足其基本的生存需要外，还要依靠别人来实现其情感、智力、交往等方面的需要。 人体在生理的、心理的、社会的等方面的发育是一个长期的过程，这一过程从出生到成人需要若干年时间。 阶段 满足生存需要的方式 胎儿期 依赖母亲的健康 新生儿期 受出生条件和出生环境的影响 婴儿期 依赖监护人，通常是家人和医务人员 儿童期 依赖监护人，尤其在家里和学校里；认识到朋友及自己的活动的重要性 青春期 对监护人的依赖减少，自我行为和自我决定的自主性增强，尤其是关于吸烟、饮酒、营养、性关系、朋友等 青年成年期 较少依靠家庭，担当起经济自立及自我发展的角色，与配偶、情人及朋友建立了重要的关系 中年成年期 最大限度地得以自立及自我照顾，形成多重相互关怀关系 退休期 尽可能的做到自我照顾，维持多重的相互关怀关系，对配偶或情人、朋友、医务专业人员的依赖性增强 死亡 最终丧失对自身的生理支配 满足贯穿于人的生命周期的生存需要 二、情感及理性能力的提高